苏教版小学三年级上册语文

苏教版小学三年级上册语文Tag内容描述：<p>1、8、蒲公英教学反思蒲公英是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同，从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从长辈的正确教导。 语文课程标准指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。学生对语文材料的反应往往是多元的，每一个学生对教材的感受各不相同，在教学中我们应尊重学生在学习过程中的独特体验。遵循新课标“以人为本，促进个体和。</p><p>2、三年级上学期语文1-8单元期末复习资料第一单元一、读准字音。双桨jin 倒映doyn 轻轻qn 晒蔫nin山崩bn地裂 一蹦bn一跳 骄阳似s火 背书似sh的不仅jn 石径jn 姑苏城chn 江枫fn乳r汁 奉fn献 整zhn体二、词语积累。1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞连绵不断湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水2、夏日：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈3、有“根”字的：根深本固 浇树浇根 根。</p><p>3、苏教版小学语文三年级第一学期试卷（时间60分钟，满分100分） 等级_______一、积累运用（45%）1看拼音写字词。（12%）j j jin jin f f随（ ）（ ）然 船（ ） 演（ ） 嘱 （ ） （ ）近jn jn jn fn fn fn 石（ ） 究（ ） 困（ ） （ ）止 （ ）佛 （ ）问 2用“”选择加点字的正确读音。（4%）亲密无间（jin jin） 钻（zun zun）石发人深省（shn xn） 几（j j）乎3用“”画出下面词语中用错的字，把正确的写在（ ）里。（4%）竟相开放（ ） 迫不急待（ ） 池名中外（ ） 娇阳似火（ ）4把成语补充完整。（6%）（ ）风细雨 （ ）风化雨 （。</p><p>4、三年级上册语文第一单元练习班级_______姓名___________成绩_________一、看拼音写词语shun jin tu ki b ln bi t do yn s zhu hun ro ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) pio dn qin min jn qio qio y kui s shu c y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c din sh ji t r&。</p><p>5、苏教版小学语文三年级上册小露珠教学设计【教学内容】苏教版九年义务教育课程标准实验教材，第五册第15课小露珠。【教学目标】一、知识能力1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线间的6个字只识不写，认识1个多音字。3、理解生字组成的词语。 二、过程与方法1、采用以朗读为主的讲读法。重点是要让学生有感情地朗读课文，在读中感知，在读中理解，在读中感悟，并注意指导学生有感情朗读的方法。2、凭借课文，自然巧妙地设置一定的情境，进行读说演练，增加学生语言实践的机会，在充满童趣欢愉的氛围中。</p><p>6、小学三年级作文教案习作一：自主作文教学目的消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动教学重点：学写作文,明确作文基本要求,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达。教学难点：把文章写通顺,意思表达清楚教学时间：二课时教学过程第一课时一、 谈话激趣,导入新课同学们,我们已经升入三年级了.从今天起,我们要学习写作文这项新本领了.与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文.其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作。</p><p>7、苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷（时间：70分钟：100分）校名_____________班级_______姓名________________得分________一 、我会看拼音，写词语。（6分） qn lo b to zh shi xio l c dinjio yng二 、在带点字的正确读音下面画“”黄澄澄（dng chng） 岩石（yn y） 背包（bi bi）兴隆（xng xng） 尽情（jn jn ） 暑假（ch。</p><p>8、按要求写句子。（一）缩句1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（二）扩句1、同学们做游戏。2、爱迪生是一位发明家。（三）改为“被”字句1、榛树叶子红得像火，把人们的心也给燃烧起来了。2、海狮的表演把游客吸引过来了。3、经过思考，他竟把这道难题做出来了。4、这件事深深地震撼了他。</p><p>9、苏教版小学三年级语文上册期中试题 （时间：90分钟 ）寄语：孩子们，进入三年级已经两个多月了，你在语文学习方面又有哪些新的收获呢？是否能留下一串串扎实的脚印呢？试试看，相信自己是最棒的！一、你能根据拼音把生字写漂亮吗？一定能的！fn zh rn sho n l hun ro zh f。</p><p>10、例文一： 美丽的秋天秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的。</p><p>11、1. 让我们荡起双桨一、白塔 安排 环绕 红领巾 围墙 四周 悄悄 飘荡二、1.洒 2.撒 撒 洒3.倒映 4.倒影三、荡起双桨 幸福生活愉快歌唱 做完功课 轻轻飘荡 尽情欢乐【自能拓展】愉快 高兴 舒畅 爽快心花怒放 心旷神怡兴高采烈 欣喜乐狂第二课时【自主检测】一、 白 绿 红1. 青松 翠竹 白发苍苍2. 绿水青山 红豆 白云 红日东升 桃红柳绿 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。二、红领巾-少先队员阳光-党和人民对少年儿童的关怀。谁指：祖国、共产党、老师、爸爸妈妈。</p><p>12、1.让我们荡起双桨一、 双桨 宝塔 安排 愉快 四周 绿树红墙 环绕 二、 1.悄悄 凉爽 轻轻 三、 1、波浪，白塔，飘荡 凉爽的风 白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水 2、唱歌，跳舞等。 党和国家 四、 妈妈的脸是一本书， 上面写了好多话。 我取得好成绩时， 妈妈嘴角上扬， 喜上眉梢， 我读到了“再接再厉”。 在我生病时， 妈妈抚摸着我滚烫的额头， 满脸关切， 我读到了“早日痊愈”。 打碎了邻居家的窗玻璃， 我逃之夭夭， 妈妈怒形于色， 我读到了“知错就改”。 公园里， 我扶起了跌倒的孩子， 妈妈投来了赞许的目光， 我读到了“。</p><p>13、苏教版三年级语文上期复习字 母能熟记汉语拼音字母表. 汉语拼音音序表、A Bb Cc Dd Ee Ff GHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz查 字 典音序查字法 儿歌 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。填表音序音节页码忙看部首查字法儿歌（背诵） 第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。练习字共几笔部首部首有几笔除部首有几笔页码音节（拼音）组词样刻室。</p><p>14、苏教版小学三年级语文上册教案1让我们荡起双桨 一.教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。 理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。 二.教学重点.难点 理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。 三.教学准备歌曲磁带.生字卡片. 四.教学时间两课时。 五.教学过程 第一课时 教学目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解诗歌内容，想象诗歌所描。</p><p>15、苏教版小学语文三年级上册小露珠教学设计 【教学内容】 苏教版九年义务教育课程标准实验教材，第五册第15课小露珠。 【教学目标】 一、知识能力 1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课10。</p><p>16、三年级语文上册 期中试卷 班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟） 一、字词演练厅。（共24分） 1. 读拼音，写词语。（5分） 2. 比一比，再组词。（8分） 3. 在括号里填上恰当的词语。（6分。</p>