苏教版一年级上册数学教案全册教案

苏教版一年级上册数学教案全册教案Tag内容描述：<p>1、______________________________________________________________________________________________________________数一数教学内容：教材第23页“数一数”。教学目的：1、帮助学生初步接触数的概念，初步经历简单的数数过程，初步认识数数的方法。2、使学生在数数的过程中，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。3、激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。教学重点：初步会数个数是110的物体。教学难点：按照从少到多的顺序数10以内物体的个数。课程资源的开发与利用：实。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________第一单元：数一数教学内容数一数（教科书第2-3页的内容）课时第一课时教学目标1、使学生通过数一数，初步接触110各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用110各数和同学交流物体的个数。2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。3、 激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。教学重点会按顺序数出10以内。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第一单元：数一数第一课时教学目标:1. 使学生通过数一数，初步接触110各数，2. 初步学会数出个数在10以内的物或人，3. 初步学会用110各数和同学交流物体的个数。教学重、难点：会按顺序数出10以内的数。教学过程：一、创设情境，激发兴趣1 自主探索，体验领悟初步感知。（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么?（2）小组交流后集体交流。2 看主题图数数。（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________苏教版一年级数学上册教案（全册）特别说明：本教案为苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下：1、 数一数2、 比一比3、 分一分4、 认位置5、 认识10以内的数6、 认识图形（一）有趣的拼搭7、 分与合8、 10以内的加法和减法丰收的果园9、 认识1120各数10、 20以内的进位加法11、 期末复习第一单元：数一数数一数 第1课时 总第 个教案教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________课题一、数一数教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。教具：教学光盘。</p><p>6、第一单元 数一数 教学内容 数一数 教科书第2 3页的内容 课时 第一课时 教学目标 1 使学生通过数一数 初步接触1 10各数 初步学会数出个数在10以内的物或人 初步学会用1 10各数和同学交流物体的个数 2 使学生在数数的过程中 了解分类数数的方法 感受从 数 的角度观察事物的独特价值 初步体会符号化思想 3 激发学生的学习兴趣 使学生初步数学与生活的联系 产生喜欢数学的积极情感 教学重点。</p><p>7、课题一 数一数 教学内容 教科书第2 3页 教学目标 1 让学生通过看和数了解画面的具体内容 引导学生感受看和数是认识生活中的事物 是学习数学常用的方法 2 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体 并分别数出这些物体的个数 初步培养有条理地观察的习惯 3 让学生在自己探索与合作交流中观察 学习 教学重 难点 让学生通过实践 探索 合作交流 掌握数数 帮助学生解决认知过程中的困难 教具 教学光盘或教。</p><p>8、教材分析 (一)、 教学内容 按照一年级刚入学儿童的学习水平，一年级上册教材具体安排了 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个方面的教学内容包括。具体如下：（1）数与代数领域。 知识与技能：认识20以内的数。一位数的加法和相应的减法(包括连加、连减)；加法和减法的含义。认识钟面及钟面上的整时。 解决问题：联系加法和减法的含义，解决求和、求剩余的实际问题。（2）空间。</p><p>9、教材分析 (一)、 教学内容 按照一年级刚入学儿童的学习水平，一年级上册教材具体安排了 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个方面的教学内容包括。具体如下：（1）数与代数领域。 知识与技能：认识20以内的数。一位数的加法和相应的减法(包括连加、连减)；加法和减法的含义。认识钟面及钟面上的整时。 解决问题：联系加法和减法的含义，解决求和、求剩余的实际问题。（2）空间。</p>