苏教版一年级数学上

苏教版一年级数学上Tag内容描述：<p>1、苏教版小学一年级上册数学全册教学反思数一数教学反思 开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇，结合这一特点，我用“校园图”（课件）导入，让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物？ “数一个做一个记号”、“编号”，还有的学生说：“从上面数，再数下面的”这些想法都很好，教师都应及时给予表扬，激发他们对数学的兴趣。 数完图中的数，我让学生数数自己身上或同学身上的数，再数教室里的数，比如“电扇几台？”、“电灯几盏？”等。课后我布置学生口头作业，回家数数家里的东西，几口人？吃饭的时候数数几个菜碗？几个饭碗。</p><p>2、苏教版一年级上册数学1-5单元练习练习班级 姓名 家长签字 1.圈一圈，填一填 比（多 少） 比（多 少） 比（多 少） 3.2.0 3 =（1）上面的数中，比7大的数有（ ），比2小的数有（ ）。（2） 和6相邻的两个数是（ ）和（ ），8和10中间的数是（ ）。（3）2和10这两个数中，（ ）离5近一些。4.看图填空。在 的（ ）面。的（ ）面是 。的（ ）面是 。在 的（ ）面。5.把不同类的圈出来。（1）。</p><p>3、数学第五单元教学进度计划教学目标1、使学生熟练的数出数量在10以内物体的个数，会读写010各数，会用这些数表示物体的个数或物体的顺序；掌握2-10各数的分与合。2、使学生掌握10以内数的的顺序，会比较他们的大小，知道基数与序数所表示的意思。3、使学生理解“、=”的含义，并会用这些符号表示数。4、通过认数和数数等数学活动,使学生体会到数学与日常生活实际密不可分的关系，激发学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯。训练重点理解10以内各数的含义，初步培养学生的数感，会读、会写10以内各数。掌握数的顺序。教学进度教 学 内 容。</p><p>4、XX年苏教版一年级数学上册分一分教学设计XX年苏教版一年级数学上册分一分教学设计教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的作用。教学难点：初步学会按一定的标准进行分类。课前准备：课件、一些实物。教学程序：一、情境导入谈话：小朋友，你们都和爸爸妈妈去超市买过东西吧。今天老师在超市买了一些东西。（出示零食和日用品）但不知道装袋，聪明的你。</p><p>5、一年级数学上册,9加几,森林联欢会,一共有多少个汽球？,9 + 5 =,1,4,10,14,凑十法,一共有多少只蝴蝶？,9 + 4 =,1,3,13,凑十法,10,先圈出10个,再算一算,9 + 5 =,14,3,12,9 8,17,10,9,3,12,+,=,6,10,9,7,16,+,=,11,11,14,14,18,18,你有什么有趣的发现吗？,森林联欢会,拍手游戏,9+6,4+9,8+9,9+5,9+7,9+9,9+3,2+9,=11,=12,=13,=14,=15,=17,=16,=18,9+6=15,4+9=13,8+9=17,9+5=14,9+7=16,9+9=18,9+3=12,2+9=11,4+9=13,9+6=15,9+3=12,9+5=14,8+9=17,9+7=16,9+9=18,2+9=11,9+2,9+3,9+4,9+5,9+6,9+7,9+8,9+9,=12,=11,=13,=18,=14,=15,=16,=17,9+3,=1。</p><p>6、一年级数学上册期末试卷B(全卷六个大题，满分100分，考试时间90分)一、我会算。（共18分。）57 36 66 69 28144 99 1110 191 164446 1019 836 6451224 359 1743 997二、我会填。（共40分，每空1分。）1、12里面有（ ）个十，有（ ）个一。2、一个数的个位是7，十位是1，这个数是（ ），它里面有( )个十和( )个一。与它相另邻的两个数是（ ）和（ ）。3、被减数和减数都是5，差是（ ）。4、一个加数是6，另一个加数是7，和是（ ）。5、在6、11、20、18、0、13这些数中。（1）从右往左数，第5个是（ ）；从（ ）数起，0排在第（ ）个。（2）。</p><p>7、一年级数学上册期末试卷A一、计算题。（33分）1、口算。（30分）5+7= 14+4= 54= 188= 15+4=1510= 63= 7+7= 162= 11+7=2+8= 4+9= 1910= 4+7= 8+8=10+9= 12+1= 1815= 191= 4+4=161= 9+7= 41= 3+8= 142=18+1= 122= 11+6= 102= 2+2=32= 183= 10+4= 173= 93=83=。</p><p>8、5以内的加法,苏教版小学数学一年级上册,蕉城第二实验学校 一年（二）班 石赛学,口答： 5,2,1 3,2 2,2,1,3 2,4 1,3,4,4,1,1,5,3,2,3 2,合起来,5,=,+,加号,读作：3加2等于5.,1 + 2 =,3,3,1,+,=,4,1 + =,3,4,+,=,2,2,4,先画一画，再填得数。,2 + 1 =,3,先画一画，再填得数。,4 + 1 =,5,1 + 3 =,4,先画一画，再填得数。,1 + 1 =,2 + 3 =,1 + 3 =,2,5,4,想一想，填一填。,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,+,=,2,3,5,2,1,3,+,=,2,2,4,+,=,=,3,2,+,5,1,3,4,+,=,2,2,4,+,=,小朋友们，再见。</p><p>9、10.1 9加几的1、先圈出10个再计算。9 8 =9 5 =2、直接写出得数。96= 98= 91= 93= 99=90= 94= 97= 95= 92=3、在里填上“”“”或“”。93 92 97 79 91 2010199 91 96 99 90 904.一共有多少个？左边( )个，右边（ ）个 ( )+( )=( ) 白色( )个，黑色（ ）个 ( )+( )=( )答案：1、略2、15 17 10 12 18 9 13 16 14 11。3、 4、9 7 9+7=16 7 9 7+9=16。</p><p>10、5.2 认识几和第几1、一共有（ ）只小动物在排队， 排第1， 排第（ ）， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。 2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。3、从右边起涂色。 涂3个涂第3个4、（1） 从左往右数，在第三个下面打“”（2） 从右往左数，圈出后面四个（3） 从右往左数，第五个是什么（ ）（4） 从左往右数，把第八个涂上色。答案：1、5、3、5、4、1。2、5、2。3、提示：分别涂第3、4、5个；涂第3个。4、（1）提示：涂第3个。（2）提示：涂最后的4个。（3）橙子（4）略。</p><p>11、7.4 10的分与合865311469854212361、 填一填。101476385292、12345576893、哪两个数合起来是10，用线连一连。102644、答案：1. 7 2 3 4 5 2 7 1 7 6 4 5 3 7 82. 2 7 6 5 4 3 8 9 1 3. 提示：1和9,2和8,3和7,4和6,5和5相连。4. 6 8 10 9 2 10 8。</p><p>12、8.4 和是6、7的加法1、 看谁算得对。4+2= 3+2= 2+5= 5-4=5+1= 1+6= 3+3= 3-1= 2、看图列式计算。6743245170523306163、小鸟应该回哪个家，用线连一连。4、一共有多少只?=答案：1、6,5,7,1；6,7,6,2。2、4+2=6,2+4=6；3+4=7,4+3=7。3、略4、4+3=7或3+4=7。</p><p>13、8.2 5以内的减法1、照样子画一画，再填一填。54= 42= 52= 2、3、算一算，连一连。53424113215423521234513154、想一想，填一填。3-2= 4-1= 4-2=答案：1、1 2 3 画圈略2、3-1=2或3-2=1，5-3=2或5-2=3，4-3=1或4-1=33、略4、1 3 2。</p><p>14、上学期期中测试卷年级：一年级 科目：数学 考试时间：90分钟题号一二三四 五六总分得分一、填一填。（每空5分，共30分）1、划一划。（划去多余的o)475869oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo oooooo2、 、从左数， 排在第（ ）； 排在第（ ）。、从右数，（ ）排在第4；（ ）排在第6。053、944、什么也没有用（ ）表示。5、画 3： 。画 比 多2个： 。6、在里填上“”“”或“”。532。</p><p>15、6、7的减法教学目的：让学生体会两道相应的减法算式之间的联系，以及用减法算的实际问题里的数量之间的联系，感受解决实际问题的过程。教学准备：挂图、图片、小黑板。教学时间：1课时。教学过程：一、 创设情境（出示挂图、板书课题）二、 教学新知1、 在看图理解实际问题的基础上列出相应的两道减法算式，体会相互之间的联系。2、 先可以让学生观察并交流一下图意，弄清要栽的总数是“7棵”。栽好了3棵，还有4棵没有栽，再讨论可以列出哪些算式，并算出得数。7 3 = 4 7 4 = 33、 再让学生联系题意说说两道减法算式的含义，体会相应的减。</p><p>16、复习教学内容：教科书第9597页。教学目的：1、 通过实际问题进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法；2、 再整理、归纳加法表和减法表并应用加法表和减法表解决生活里的实际问题。教学课时：2课时。教学准备：加法表、减法表、苹果图、教学挂图等。教学过程：一、 创设情境、导入课题。（板书课题）二、 教学加法表和减法表。1、 做第1题。通过一图四式，进一步体会相应的加减法算式之间的联系，从每道算式的算法中加深对进位加和退位减方法的理解。复习时可想让学生看清图意，自己列出算式计算，把算式对比着看一看，体会联系。然后相。</p><p>17、苏教版）一年级数学上册 数一数1.你能用点来表示下面物体的多少吗？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.你能画图吗？5个 9个 6个 7根小棒 8颗 10个3.连一连：你可以把相同数量的图连起来。4.请用你喜欢的符号表示：9棵树 10条鱼 1栋房子 8把扇子 6个小朋友5.每样物体都有10个，请你按数字涂颜色。小明上星期吃了7个苹果。 鱼缸里养了4条鱼莉莉买了10颗糖。 桌上有3本书。果盘里有2个梨。21世纪教育网。</p><p>18、苏教版一年级数学上册第八单元第9课时同步练习连加和连减1. 填一填。2. 看图列式计算。= = = =3.连一连。4.在括号里填上合适的数。4+5+（）=9（）+1+3=8（ ）-2-3=510-4-（）=39-3-（）=3（）+5+0=6（）+0+6=87-1-（）=23。</p><p>19、苏教版一年级数学上学期期末口算综合测试测试一：869-43+64+88-16-65+68+22+910-65+36+916-69+83+47+510+44+3-28+2+315-5-10测试二：7-28+103+74+79-67+42+68+910-38+79+38+18-75+87+09+517-103+3+48+7-55+4+7测试三：9-28+414-46+610-84+95-09+76+49-35+43+93+58+38-38+810+710+3-108-6-21+4+4测试四：1+97+76+23+819-96+37+910-15+107+88-56-49+60+96+59+28-29-6。</p><p>20、苏教版数学一年级考点综合复习上学期第四次月考(三套) 目录： 苏教版数学一年级考点综合复习上学期第四次月考一 苏教版数学一年级考点综合练习上学期第一次月考二 苏教版数学一年级考点综合练习上学期第三次月考。</p>