苏教版一年级数学下册第三单元

苏教版一年级数学下册第三单元Tag内容描述：<p>1、上课时间：年 月 日课题认识整十数课时数第1课时总课时数课时教学目标1、经历用小棒数数的过程，认识100以内各数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几，几个十是几十，10个十是一百；了解九十九添上一是一百；感受100以内数的顺序，能正确地数出100以内的物体个数，初步学会几个几个地数数。2、在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和技术党委“百”；积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。3、感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过程中感受学习的乐趣。教学重、难点重点：100以内数的组成难点：理解。</p><p>2、第三单元课题认识整十数课时数第1课时总课时数课时教学目标1、经历用小棒数数的过程，认识100以内各数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几，几个十是几十，10个十是一百；了解九十九添上一是一百；感受100以内数的顺序，能正确地数出100以内的物体个数，初步学会几个几个地数数。2、在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和技术党委“百”；积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。3、感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过程中感受学习的乐趣。教学重、难点重点：100以内数的组成难点：理解整十数的组。</p><p>3、第三单元 认识100以内的数复习教学内容：教科书第37-39页教学目标：知识与技能：通过复习，加深学生对100以内数的认识。过程与方法：熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法。情感态度与价值观：让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。教学重难点：熟练掌握100以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减。</p><p>4、第三单元 认识100以内的数数的含义教学内容：教科书第21-23页教学目标：知识与技能：经历用小棒数数的过程，认识100以内各数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几，几个十是几十，10个十是一百；了解九十九添上一是一百；感受100以内数的顺序，能正确地数出100以内的物体个数，初步学会几个几个地数数。过程与方法：在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和技术党委“百”；积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。情感态度与价值观：感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过程中感受学习的乐趣。教学重点。</p><p>5、第三单元 认识100以内的数100以内数的顺序和排列规律教学内容：教科书第29、30页教学目标：知识与技能：通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。过程与方法：运用操作活动，结合显示背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。情感态度与价值观：在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感教学重点：1100以内数的顺序和排列规律。2“单数”、“双数”的意义教学难点：发现数按一定规律排列后相互之间的联系课时划分：1课。</p><p>6、苏教版数学一年级下册第三单元认识100以内的数同步练习 2 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共10题 共23分 1 2分 按要求填写 写作 读作 2 1。</p><p>7、小学数学课时教学计划 总第 课时 执教时间 月 日 课题 数的含义 目 的 要 求 1 经历数数的过程 体会数产生和发展 2 会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数 会读 写整十数和一百 认识计数单位 百 了解10个十是一百 知道个位 十位和百位以及这三个数位的顺序 3 能运用认识的数描述 交流现实生活中的事物 重 点 难 点 教学重点 让学生经历十个十个地数数的过程 理解整十数的组成。</p>