苏教版一年级语文

苏教版一年级语文Tag内容描述：<p>1、苏教版小学一年级语文下册苏教版小学一年级语文下册 生字表及组词生字表及组词 （识字（识字 1） 春：春天、早春、春节、立春、春风、青春 桃：桃花、桃树、桃子 雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林 芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽 布：布谷、花布、公布、发布、分布 梨：梨树、梨花、梨子、梨园 谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷 杏：杏花、杏树、杏子 花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白 （识字（识字 2） 足：立足、十足、足见、足下、手足 竞：竞走、竞相开放 走：走气、走风、走电、走火、走马观花 泳：游泳、蛙泳、 跳：跳。</p><p>2、他得的红圈圈最多他得的红圈圈最多 执笔：宋月红 审核：孙小苗 教学目标：教学目标： 知识与技能：学会本课 9 个生字，认识 4 个新偏旁，能理解生 字词并运用。 有感情地朗读课文并背诵课文。 过程与方法：通过朗读课文，小组合作探讨，使孩子形象深入 地理解课文内容，习得正确的书法练习方法。 情感、态度与价值观：了解邓小平从小认真练字的事，引导孩 子树立“提笔即时练字时”的意识，激发学生认 真学习的思想感情。 教学重点教学重点： 将第二自然段的练字方法、学习态度落实在实际书写过程 中，激发孩子长期坚持认真学习的信念。 。</p><p>3、蚅袅肁莈薁袄膃薄衿羄芆莇螅羃莈薂蚁羂肈莅蚇羁芀蚀薃羀莂蒃袂罿肂虿螈罿膄蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀袈肆聿芃螄肅膁蒈螀肄莃芁蚆肃肃薆薂肃膅荿袁肂芇薅螇肁莀莇蚃膀聿薃蕿腿膂莆袈膈莄薁袄膇蒆蒄螀膇膆蚀蚆螃芈蒂薂螂莁蚈袀螁肀蒁螆袀膃蚆蚂袀芅葿薈衿蒇节羇袈膇薇袃袇艿莀蝿袆莁薆蚅袅肁莈薁袄膃薄衿羄芆莇螅羃莈薂蚁羂肈莅蚇羁芀蚀薃羀莂蒃袂罿肂虿螈罿膄蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀袈肆聿芃螄肅膁蒈螀肄莃芁蚆肃肃薆薂肃膅荿袁肂芇薅螇肁莀莇蚃膀聿薃蕿腿膂莆袈膈莄薁袄膇蒆蒄螀膇膆蚀蚆螃芈蒂薂螂莁蚈袀螁肀蒁螆袀膃蚆蚂袀芅葿薈衿蒇节羇袈膇薇袃袇。</p><p>4、1 口语交际口语交际 劝告劝告 教学目标教学目标 1了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。 2通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚。 教学重难点教学重难点 1.学会劝告 2. 让学生提高阅读水平，提高语文素养。 课时安排：课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入新课（故事导入） 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时 得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生 解（xi）缙说：“老师不要为难，。</p><p>5、苏教版语文一年级下册扩词识字1：春（春天、春风、春雨） 雨（下雨、雨水、雨点） 芽（发芽、豆芽、嫩芽）布（布谷、公布、花布） 谷（山谷、谷雨、谷子） 梨（梨树、梨子、梨花）花（开花、桃花、杏花） 杏（杏树、杏子、杏花） 桃（桃树、桃子、桃花）识字2：足（手足、知足、十足） 竞（竞走、竞争、竞赛） 走（行走、走开、走路）跳（跳高、跳远、心跳） 高（高兴、高大、高山） 远（远方、远大、远足）标（标枪、目标、标点） 枪（手枪、打枪、水枪） 泳（游泳、蛙泳、自由泳）击（打击、目击、射击）识字3：舟（小舟、舟山、轻舟） 。</p><p>6、苏教版一年级语文上册第三单元 教学目标 1复习巩固汉语拼音，学会9个生字，让同学 们感受到阅读的乐趣，培养语感。教给同学们一 种最基本的阅读方法，即反复诵读。 2培养同学们自主探究的学习方式，尊重同 学们的独特体验，发展思维能力，激发想像力和 创造潜能。初步感受大自然的美好情趣，激发热 爱大自然、珍惜友谊的情感。 教材分析 秋姑娘的信课文描述了美丽飘逸 的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山 村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大 雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小 树即将穿“冬衣”的秋景图，同时使人感 受到秋姑娘对朋友。</p><p>7、11.北风 小鱼和 北风在天上呼呼地刮着，小鱼在水 里自在地游着，有一天它们之间发生了 一个故事，这就是我们今天要学的课文 北风和小鱼。 我要听 1、听清字音。 2、注意句子的连贯和停顿。 我会读 借助拼音自由朗读课文，要求： 1、给课文标上自然段。 2、读准字音，读通句子。 颜 色 桐 躲 都 雪 yntn du s du xu h 和 sh 树 q 气 ku 口 mo 毛 出 chmin 面 知 zh 我会读 跟着录音轻声再读课文，要求： 1.尽量看汉字。 2.读准字音，读通句子。 yn s du jn w tn sh 颜色 躲进 梧桐树 du h min h 都是 河面 我和你 f ch min y ku q 浮出 水。</p><p>8、1 放小鸟放小鸟 教学提示： 阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册） 教学目标： 1 能正确、流利地朗读课文，并能在表演中体验人物的感情。 2 抓住课文第一句进行句式训练，模仿课文写小鸟样子的方法，写一写其他鸟。 3 学会本课 8 个生字，认识 8 个生字,1 个多音字。 4抓住重点词句感悟，懂得鸟是人类的朋友，只有给鸟自由，才是真正爱小鸟。 教学过程： 板块一：质疑课题，引出课文 一、 揭示课题 小朋友，你们喜欢小鸟吗？今天，我们就要学习一篇与小鸟有关的课文，课题是放 小鸟 。 （出示：课题）齐读。 二、 质疑课。</p><p>9、g niang xi xn zhi xia fng y 姑 娘 写 信 摘 下 枫 叶 ho png you men pin pin qng w 好 朋 友 们 片 片 青 蛙 shng bng gu shang shn cn qun 生 病 裹 上 山 村 全 秋 姑 娘 信 摘 片 朋 裹 qi g ning xn zhi pin png gu 好 友 小 心 全 村 生 ho yu xio xn qun cn shng 自由朗读课文 课文一共有几段？再用 序号标出课文的段落。 1 2 3 4 5 6 7 树上的枫叶都到哪里去 了？ 0 谁知道树上的枫叶都 跑哪里去了？ 0 哈，全被秋姑娘写 了信！ 哪个自然段告诉我们树 上的枫叶全被秋姑娘写 了信？ 秋姑娘摘下片片枫。</p><p>10、小池塘 春风杨柳 小池塘 小池塘 听课文朗读 小池塘 轻声读课文，看看小池塘最美的地方在哪儿？ 读一读 一只气球 姐姐白鹅 水波珍珠 池塘边 芦苇 睫毛 倒映鲜红太阳 吹了一口气 小池塘像什么？哪儿像？ 这只“大眼睛”跟我们 的眼睛一样吗？为什么？ 想一想 白天，这只“大眼睛”里能看 见什么？晚上呢？ 朗诵课文，感 受小池塘的美景！ 小池塘多美 呀！让我们拿起 彩笔来画一画。 说一说 倒映在池塘里， 像 。。</p><p>11、小 池 塘 苏教版语文一年级下册第二单元 教 学 目 标 1 能正确、流利、有感情地朗读课 文和背诵课文。 2复习巩固汉语拼音，学会6个生 率，绿线内的6个字只识不写。 3 理解课文内容，认识春天池塘 的一些特征，培养学生热爱自然的感 情。 想 一 想 你们见过小池塘没有， 你对小池塘有什么感受？ 姐姐 芦苇 睫毛 白鹅 池塘 倒映 鲜红 珍珠 水波 一只 小池塘美不美？ 你觉得最美的地方在哪？ 课文把小池塘比作了什么？ 池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。。</p><p>12、13 小河与青草 弯弯的小河边，长 满了青青的小草。 小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥 土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水 了。” 小草对小河说：“你 的水真清啊，一眼 能看到底。” 小草对小河说：“你 的水真清啊，一眼能看 到底。” 小河说：“这要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。” 接着，小河对小草说：“你长的碧绿碧绿 的，真让人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我 充足的水分，要不，我早就干枯了” . 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。 ( ) 的小河 （ ）的。</p><p>13、多快乐呀，多幸福 人教新课标一年级音乐下册 教学目标 v1.了解藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱 祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。 v2学会唱多快乐呀、多幸福这首歌，边唱歌 边用固定声势节奏为歌曲伴奏。 v3积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演， 在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验 与他人合作表演的快乐。 青藏铁路 你能听出节目舞蹈中模仿队鼓 敲击的声音吗？ 藏族小朋友的声音多么优美动听啊！请 你能跟着一起唱吗。</p>