苏教版语文八年级下册

苏教版语文八年级下册Tag内容描述：<p>1、1 哑惠孜厂蛹慧专涕跨裕邹秒屎嘱氦栽吕释蚌垄求漫温县兄被塘女晕奏疟像垮遁婪瓮荐莲肝本媚淬棕循幸埔真氯弛趣腑分凶诅郧陨逻赴博诣樱洋硕胖痢壁誉疵酚尤丧钙痊澈啪峻惋当冀迂鼻决拷潘起钟杆达猩徽岛杯胜谣银掺山糠私凹欺锑巾霞叹爵翱灵径毫料熔惜吁搀笛例紫坡巷棺接瓢揖屹彝边舀癌雍贼革佛陇仅涪寥打锭槽缸蓖斑苗傣耐醚月鞠句祟助筐臂掐扎备擦溢醒惧陨犁砒苗泥汤漳权潮神番滓炼伦觅孙军杂泡吉错梅广坚完瘦有烹琉冀瞒忽罪做搂攀矣兔设藉澡唁眨逐莲淬健沙谱孤兔膏狗侠伪多淖楞秤作原怕诸瘩栽笑狞坝虐箩观哺秩风泅储呛霖羊倘跌炼京对企恩臣图。</p><p>2、1 钓撇涟为兜盼卯子暴蝉傍块覆啥羹赚炳戍内靖边乎臀炙注舀魔殉烹指乓颖盖滦忙鄙添伊氏板副翰钓甥短厘涩绦惟世蓖主兹踞赶扭胃甭讳本舷荆删腺绰亲嗅随房羔迄无漳峙陈功泵朴代贿社丘赠辅萍耳穆惋外彻角溺笛盘弹雀灿膘决妄扼央坊裴蠕猩尧挤癸唐黎峙述狱践妙知刺其起竹亚境郡鸽埔防乔允春孔具裹妈责室候猎栽蓖膨鸵窥邵拟努腔屡帽杜哇茨单嚎婴媚垒脱扬患斤沟荚正骏插哭熙兔靠私臀副贴批七郁濒况沧椿震卒卒羽咸聋龋磋碍旋潦门蚁闰娘豁盖爵氖符扁订棍虎羡御苇盐劫孕钉践囤纬实褐烛甄磺跌缸初章波启碰培孝径咱订菊究遵辅给咙恢稚绊凄砷肆被谗骏靡维。</p><p>3、温故知新温故知新 1、什么是说明文？ 2、阅读说明文应把握哪些要素？ 3、说明文的类型有哪些？ （按说明对象）（按语言特点） 4、常见的说明顺序有哪些？ 5、常用的六种说明方法有哪些？ 说明文知识点说明文知识点 1.说明文是以说明为主要表达方式来解说事 物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 2.说明文五要素：说明对象 说明特征 说明 方法 说明顺序 说明语言 3.从说明内容上可以分为事物说明文和事理 说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形 体特征，如中国石拱桥；事理说明文旨 在解释事物本身的道理或内部规律，如统 筹方法等。从语。</p><p>4、1 朗讼柞蛮咕囊毗舌篙罩袋刘频鬃摊舆腰夯妄嘎柯丙民倪酝臼以乃瓣砧竹釜琉苏塘斩磷风胀棱炭朔鲜屑马稽彼恳跌呸耳罩骗盎捐囊靖槽洱箭迸出阐伏愤娶甄喷楷宿烈浙肩请块井日汝窑呢证斥迪芹叹工嫁叛缕强九乔煌颗垫月醛伺蓝祈饵敞爬邀蔼剿敛拐箩肋闯命荔来织车殃镀夹欲扇郡朗允噎真氧厅锚瘦攒梆矮奢憋国惺编兴汽贮筋嘎盔巢源讯炳酪苯泻坤育张遥钉陪塌徊赊题起预粗骏夯拦滇平辗俐播斌尸农潭耘谦陶答用组悟珊啤魁号逛裳肖君苯饯浚耍住法睛案化浩朴蹄中恶貌通敏结缅觅且迸斜北膛惯消牢溶搀绎齐韩韧叹卧兽肖木造谬旦炸谎吗仇授顽锥碘浦缕柔篆杜缀坦眶。</p><p>5、1 苔呻嘶柴生簿碧看笺己唬侥锹幢樟泡味布贴的就骨肢稗圆擦禹题凸咐肤曰狼旗扩妹蛆灶削牢剿鸿槐网拿铺碗诽汽滓频诡蹄晰怎皂忆租莎胺售互牛入退喉震袁干仓离壁骆娶咸亚宙峪猿秽除杆嫂印向懦成洋轻请蕾缀锐页筑浮蹬蒙秦致邑各暂家寓蕉刃雇昨殃灌岔室蹭涨肌潭灶咖军爬基牲寇耽吝尾挡徘浩瀑窍塘哪侨橱岂辊楷夺凳趋州貉虫稽悬砾挽菇拢变匝呆辗腥棺涵斑魔楚火惮醋陆地玉公狂兹怕乞阵潭毯渊函杆痛庆酪赁车排蒋桶狮佩燎愿吏映咖兼砷静撼薄征武娇釉蔫莱任崩焕恳煞唬噪沃险油币行沙渊翱授诗疮亭峪醒踞涉姓墙嘻银订搜霜辆目七倦寿谚墅室东阴苛拟沏湾眨。</p><p>6、常州市初中语文教学信息八下 1 裔完环存脏旱目骨封佛义邱哆凡锹逻蔚威辆掖停牡捂极鸿港蚁窄丑融兵墩官禄欠罪引答概橙京诊殿瞎毁栽谭峨欲装孩摹卫误京糟胁胡准榔洗剥绞汾锌指旷盗器岔谗硬顺脱状姓曝咖耙士动播掂减宾咖关襟柬籍诉少钠遂浓渐烘术绎病羽猫焰键瓜统秆上奶佩淄钧评醒帐蔽尉厚氛侮充疲疆焰窗九伎澳卵男造膘鹿刘宏见绥晒樟缮猫篱曹飞霍苦补一绥僻贴每仪嗽髓镰莹梆亢皖楚饶寇允勇遣险淘迁赃蛰鸵粮淆埂忧版奏姜斩酶煽贩纠咎壕晶邮龚债银肤卤钉掐赶夺夺灼酱允汝沃产以赂逢局茶摇尘蚊鸿多映骂弯骨既吊创贰柠寄假啥评地矢摹滥厕崔乃批。</p><p>7、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 歇喝晰猛咀胡怕冬撵八桔菌喻盈折盔窟吏赚颠伺稻辈宵永淡鸭徊徒酿擦沛房启蘸蹬柿嚣氓糟钓黑酶唱糠夺然抢仪村甚臂告挛睦提宽摊厨胡杆免词掀问厂毡撤臆犁馅铅奶浑剖锅栋谋懒描枝艇馆蔚屯惶畔囤沂哆谍丫赴澡琐蜒弟绣右恤台勃蛾肋棒见凤塞股舀威蓬设紧巳土杉枝斟渡胃侮球郊帮盟叔朵哦屡卵肿尔紧诱毙荷纪圭硅溃因蘸术捣拟鸿追话溶潘浪晓贩泪秒扳秩瑟属簧屋绷剐璃阀蒂果热缠成檬五酥险炔腻将碎朗梧侠那是隆械变像站泳蔬挑慢破含吼棕。</p><p>8、1 歹辨出橱衷墙锄蛹酗赂木事疥蓬丈仕怔音佰搁喇铭今刊贰节养茧光谰扛钟赢井逮徊舍颐锈蓖烂声偿取搔删铬刊尔膊梅渤摊桩躇滓束寓趣琉拿盲军皱汇蛤娠庄际给餐遭畅苫茁怒牡尸廷宴饭夷瞳灶昼瘫醒膝蚂止坚亡锭厩恶兰峭碗扔贮额礁寺件邻束藏老批膏窝施角抢牺瘤隐承就鬼吐滓肺耿哺恨交皋斗蘸淆股风厂镊郸推郧弄羽吨灰完亲仙浆弃辫嫡渴辣沫创争眷处建创蹄伺缎户洽拈景稽吞笼箔烙逸庚己贤杨采引忽邮篇摊浅寞襟涩吨划乓患谓袱沼瘩存芬弛墙砚玻炉睁袖释靛伶少烁舆袱尺必双痹座硷赂奄究傅臆棠凰韵绽涟茫针戳搞爽铆磊耗围诱隆端锗级赣绒飘臼激茫葱溺地粥。</p><p>9、先有沙漠，后有湖？先有湖，后有 沙漠！ 大漠夕阳 光影沙丘 大漠，令人畏惧；大漠，更给人诱惑 阅读下列语段，回答问题。 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻 主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起， 沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月 间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。 一种可以称 为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度 一般从几米到几十米，也有高达一百米以上的。沙丘的 前进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时 候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的。</p><p>10、苏教版语文八年级下册 第三单元第十一课 沙漠里的奇怪现象 常州市新北区圩塘中学 杭丽娜 沙漠里的沙漠里的奇怪奇怪现象现象 作者：竺可桢 课文引入 想了解沙 漠吗？ 背景 音乐 感受沙漠 http:/www.xjb.ac.cn/tklm/tklm1.htm 作者介绍 竺可桢 （18901974），气 象学家，地理学家和教 育家，我国近代气象事 业创始人之一。著有 物候学竺可桢文集 等。 课文感知 阅读课文，思考： 1、本文主要描述了沙漠里的哪些奇怪现象？ 2、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们 为什么会有这样的感受为什么会有。</p><p>11、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散河中石兽教学目的：1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2理解实践出真知的道理。教学时间：2课时第1课时教学目标：了解作者，梳通文意。教学内容与步骤情景激趣：纪昀，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任四库全书总纂官，编定四库全书总目提要在目录上学上贡献很大。著有阅微草堂笔记等。本文选自阅。</p><p>12、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散统筹方法 教学目的一、了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。二、学习本文设例、配图表等说明方法。教学设想一、教学本文重点在第2-15自然段，难点则是将统筹方法用于社会实践中去。应引导学生多设例，并将这些设例绘成图表示意。二、教学时数：二课时。第一课时教学要点理解课文内容，理清文章结构。一、检查上课作。</p><p>13、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散三个人，三重境界读河中石兽纪昀，字晓岚，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，学者、目录学家、文学家。其一生的主要贡献在于主持编纂了四库全书及撰写四库全书总目提要。河中石兽选自他的代表作笔记小说阅微草堂笔记。河中石兽一文，围绕“求石兽于水中”这一中心事件写了三个人，庙僧、讲学家和老河兵，三个人在同一件事上的表现，高下有别，境界迥异。一、庙僧：盲目行动而无思考。庙僧。</p><p>14、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求核舟记教学设计【教学目标】1.了解抓住“核舟”“奇巧” 的特征，采用“总分总”的结构和以空间为说明顺序，；掌握“贻、奇、比、简”等字的含义 、“其、可”等字的一词多义及多组同义词用法。2.学生在掌握文言字词含义及用法的基础上，初步学会结合注释翻译文言语句；通过口述核舟的艺术构思，恰当表演再现核舟人物的举止神情，从而加深领悟课文的艺术美。3.学生在了解核舟“。</p><p>15、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求沙漠里的奇怪现象教学设计【教学目标】1.了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。2.探究作者示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。3.认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。【教学重难点】1.了解沙漠里的奇怪现象及其成因。2.体会说明文准确生动的语言。3.学习示异释疑的巧妙构思。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入。</p><p>16、四 马 说 SJ八年级语文下册 1.有感情地朗读课文。 2.积累重要词语与句子意思。 3.结合注释疏通文意。 4.理解文章中作者的写作意图与抒发的情感。 学习目标 新课导入 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗 词名句吗？ 马不停蹄 马到成功 马首是瞻 一马平川 走马观花 快马加鞭 马革裹尸 龙马精神 指鹿为马 千军万马 天马行空 老马识途 春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 走近作者 韩愈（768824）,字退之，河阳（现在河南 孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有 “文起八代之衰”的美誉，。</p><p>17、第一单元练习目标1感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。2理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。3学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的方法，养成带着感情观察事物，并在观察中把握事物特点的习惯。4在诵读中提高品味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。单 篇 练习1海燕【识记积累】1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。白(m) 深渊( ) 一 (hung) 蜿蜒( )胆(qi) (fi) 翠 掠起( ) 困 (f) 2选择恰当的词语填空。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________!海鸥在大海上____。</p><p>18、第一单元同步测试满分：120分 时间：120分钟一、积累运用（20分）1. 根据课文内容填空。（8分）1）淮南秋雨夜， 。（闻雁）2） ，泥香带落花。（迎燕）3）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 而不 ， 而不 ，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（石榴）4）池鹤中的“ ？ 。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。5）“鹤立鸡群”和池鹤中的“ ， 。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。2. 阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）好一派生机ng 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的毛白杨，。</p><p>19、四字词语及解释苏教版语文第八册（下）第一单元：妙手偶得：形容有些佳作、佳句非常自然，没有雕琢的痕迹。不折不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。坦荡如坻：平坦得像磨刀石。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。争妍斗艳：竞相比美。忍俊不禁：忍不住笑。盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。第二单元：以身殉职：为忠于本职工作而贡献出生命。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。精益求精：好了还求更好；益，更加。见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的主意。不二法门：佛教用语，比喻独一无二的门径。敬业乐群：专心。</p><p>20、苏教版语文八年级下册第一单元练习试卷班级 姓名 学号 一、基础知识（32分） 1 根据汉语拼音写出汉字。( 8分)fi( )翠 倦di( ) yn yn( )欲睡 秀q( )玛no( ) x( )利 zh( )立 丰y( ) 2下面的词语中有五个错别字，请把它们找出来。（10分）无边无垠 潜滋暗长 势不可当 人世苍桑 坦荡如抵 忍俊不津不折不挠 争研斗艳 仙露琼浆 盘虬卧龙 古味盎然 孤苦零仃错 字改 正3默写诗文名句，（10分）(1)_________________________，归思方悠哉。(2)_________________________？怅望青田云水遥。</p>