苏教版语文12册练习

苏教版语文12册练习Tag内容描述：<p>1、练习二,语文与生活,同学们，我们从小就生活在农村，对农村也有一定的了解。马上农民伯伯就要开始进行农耕了，你知道农民伯伯要使用哪些农具吗？你能说几种你知道的农具吗？,耧车,你认识下面的农具吗？这些农具在有些地方已经很少见了。先读一读，然后再跟相应的图连线。,认识农具,木犁,耙,耧,镰刀,锄头,用于农田或旱地的耕作。2000多年以前西汉的农具图谱，便有的犁的记载。那时中国农民制造的木犁，已经达到了相当完善的高水平。一张犁铧，由犁尖、犁镜、犁床、犁托、犁柱等多部件组成，古时用畜力（如牛等）牵引，木犁的下端有用来翻土。</p><p>2、练习二 苏教版语文第十二册 读一读有关农具的词语 木犁耙耧镰刀锄头 m l b l u li nd o ch tou 木犁 以牛牵引用于翻土的工具 犁铧 犁壁为铁制 余皆木制 80年代后 平原多以机耕 山区尚有少量使用 耙 1 把土块弄碎的农具 2 用耙弄碎土块 这块地 两遍了 耧 播种用的农具 前边牵引 后边人扶 可同时完成开沟和下种两项工作 车 犁 播 用耧播种 亦称 耩地 镰刀 割刀 呈月牙。</p><p>3、练习一 比较句子 1 小溪哗啦啦地流着 2 小溪唱着欢乐的歌往前跑 1 风儿不停地吹 小草来回地摇摆 风儿不知向小草说了什么笑话 乐得小草前仰后合 2 我喜欢写日记 每天晚上都要把心里话写在日记本上 日记本是我的好朋友。</p><p>4、一年级上册 第四单元 红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅 一年级下册 第一单元 欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌 第二单元 春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 第三单元 精卫填海 愚公移山 百折不回 勇往直。</p><p>5、练习五,走上街头，你会看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？,超市,自选商场,百货商店,电子城,楼市,快餐店,典当行,综合商店,皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创意。,提示：一、以人名作为店名。 二、以地名作为店名。 三、以超市的经营特色作为店名。,水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙。</p><p>6、苏教版小学语文十二册第七单元练习,练习七,语文与生活,“有朋自远方来，不亦乐乎！”这句话是什么意思？出自哪里？,见到远方来的朋友，不是一种很高兴的事吗？,这句话出自论语学而,论语：记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。由孔子门人和再传弟子编纂，共二十篇。从宋朝以来，它和大学中庸孟子合称“四书”，成为封建时代读书人的必读书。,孔子名____字____，公元前6世纪。</p><p>7、苏教版十二册语文教案 培养良好的学习习惯 教学目标 1 指导学生认真观察课本插图或挂图 结合有关事例 使学生明白 行万里路 读万卷书 的道理 逐步养成深入社会学习语文 投身自然增长知识的学习习惯 2 指导学生认真观。</p><p>8、长城路小学 语文 学科备课 单元备课 第 二 单元 教学内容： 5.卢沟桥烽火 6. 半截蜡烛 7. 聂将军与日本小姑娘 习作1练习1 教材分析： 本单元的四篇课文围绕主题“爱国”这个大主题来组织，由5.卢沟桥烽火 6. 半截蜡烛 7. 聂将军与日本小姑娘三篇课文组成。虽然表达的主题相同，但是写作方法却各有特色。 教学目标： 1.学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。 2. 能。</p><p>9、培养良好的学习习惯（十二）教学目标：1、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学重。</p><p>10、练习四,六年级下册,语文与生活,有一次，查大敬在书上看到了这么一句话：“学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是鉴往知来。”他不知道“鉴”字在这儿当什么讲，就去查字典。可字典上“鉴”字竟有五种解释：古代的镜子。照，映照。可以使人警戒或仿效的事。观察，审视。用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。究竟取哪一个解释呢？他不清楚。 你觉得该取哪个解释呢？又是根据什么来确定的呢？,学习历史的意义是什么？一言。</p><p>11、长城路小学 语文 学科备课单元备课第 二 单元教学内容：5.卢沟桥烽火 6. 半截蜡烛 7. 聂将军与日本小姑娘习作1练习1教材分析：本单元的四篇课文围绕主题“爱国”这个大主题来组织，由5.卢沟桥烽火 6. 半截蜡烛 7. 聂将军与日本小姑娘三篇课文组成。虽然表达的主题相同，但是写作方法却各有特色。教学目标：1.学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。2. 能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受主人公高尚的情操，并能背诵指定的部分。3、口语交际：聊聊当前的热点话题教学重、难点：了解历史，搜集资料，体味伟大人物的高。</p><p>12、长江之歌补充习题答案 三 你是指长江 把你比作母亲 表达作者对长江的热爱 赞美 四 星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽惟见长江天际流 天门中断楚江开 碧水东流至此回 山随平野尽 江入大荒流 万里长江横渡 极目楚天舒 五 因为长江各种资源十分丰富 所以说它是 无穷的源泉 2 三亚落日补充习题答案 三 1 担心 一词体会到 三亚海水之蓝 海鸥十分的白 2 感染 一次体。</p><p>13、长江之歌 三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美。四、星垂平野阔 月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开 碧水东流至此回山随平野尽 江入大荒流万里长江横渡 极目楚天舒五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”2、三亚落日三、1、“担心”一词体会到：三亚海水之蓝，海鸥十分的白。2。</p><p>14、1、 我们爱你啊，中国教学重点：通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。 课文解读：全诗感情充沛，真挚热烈，从祖国东西南北各具特色的景色入手，展现了四幅形象鲜明的美丽画卷东海日出、高原星空、北国风雪、南国春色，让读者从四幅画面中感受祖国幅员辽阔，景色秀美神奇。接着，作者选择奇山秀水桂林山水、杭州。</p>