苏科版八年级生物

苏科版八年级生物Tag内容描述：<p>1、血液血液 （体重的（体重的 7%8%） 血浆血浆 55% 血细胞血细胞 45% 水水 蛋白质、葡萄糖和无机盐等蛋白质、葡萄糖和无机盐等 养料养料 二氧化碳、尿素等废物二氧化碳、尿素等废物 红细胞红细胞 白细胞白细胞 血小板血小板 心脏心脏 结构结构 功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 四个腔四个腔 左心房（连通肺静脉）左心房（连通肺静脉） 左心室（连通主动脉）左心。</p><p>2、第三节第三节 生态系统的自我调节生态系统的自我调节 连云港外国语学校 李达金 生态 系统 生物成份 非生物成份： 生产者：绿色植物 消费者：动物 分解者：微生物 阳光、空气、水、土壤等 想一想 1、影响草原生态系统结构稳定的生物因素 有哪些？ 2、草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳 定的？ 3、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草 和鼠、鹰间的关系。 分析：草原生态系统中草、鼠和鹰间的关系 人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢？ 草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 适度砍伐树木,森林生态系统 不会遭到严重破坏. 适度捕。</p><p>3、欢迎光临 与同桌的同学互相观察耳，对照课本46页“耳的结 构示意图”，你能看到耳的哪些结构？ 对照课本46页“耳的结构示意图”，联系信息库中 的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。 耳耳 廓廓 耳廓有收集声波的作用。 将手作杯状放在耳后，会感觉 声音变响，就是因为手比耳廓 大，能收集到更多的声音。 耳廓还可以帮助辨别声音 的来源方向。不过人类耳廓的 运动能力已经退化，只能依靠 转动头部来寻找声源的位置。 外耳道外耳道 外耳道约长2.53.5厘 米，将耳廓收集的声波传到 中耳，还具有防止外物侵入 和保护中耳的作用。外耳。</p><p>4、八年级上册生物考点总结第15章 维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。1、血管遍布人体全身各处，是运输各种营养物质与废物的通道。动脉静脉毛细血管管壁特点厚、弹性大薄、弹性小由一层上皮细胞构成管腔小大极小血流速度快慢极慢功能把血液从心脏输送到身体各部位把血液从身体各部位送回心脏连通最小的动脉和静脉，是血液和细胞间物质交换的场所血流方向远离心脏靠近心脏由动脉到静脉分。</p><p>5、宝应县安宜实验学校八年级上期末复习提纲 班级 姓名 第15章 人体平衡的维持1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。血流速度最快。“把脉”一“脉”指的是桡动脉。4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。手臂上的“青筋”是静脉。5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。同侧的心房与。</p><p>6、第1节 人体的运动,第17章 运动与行为,同心县丁塘镇中学 张斌,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,第一节 人体的运动,人体的许多运动是如何形成的？,阅读课本P59第一节,第一节 人体的运动 1、人体的许多运动是如何形成的？ 3、人体的运动系统由哪几个部分组成的？,人体的许多运动是在 的支配下，由 收缩和舒张，牵引所附着的 ，绕着 活动而形成的。 2、人体的运动是由 完成的,神经系统和内分泌系统,骨骼肌,骨,骨连接,运动系统：由 、 、 组成,骨,骨连结,骨骼肌,运动系统,注意：骨通过骨连结构成,骨骼 。,一、人体的支。</p><p>7、种子在萌发的过程中，各部分是如何发育成根、茎、叶的？最先突破种皮的是种子的哪一部分？能够伸出土壤表面的又是哪一部分？,1、 发育成根， 发育成茎， 发育成叶。 2、植物的茎、叶、花都是由 发育来的，芽有 、 、 、 、 等五种类型。 3、叶芽的结构：侧芽的鳞片内有中轴，这是 。芽轴的周围生有 ，带黄色，彼此挤紧在一起，越近中心 的 越小，最小的只是一个个突起，叫做 。每个幼叶的叶腋都生有一个突起，这是 。芽轴的顶端有白色肉质的小丘，这是 。叶芽发育成枝条时，芽轴渐渐伸长，节间距离加大，叶原基和幼叶形成叶，芽原基发育成。</p><p>8、人的个体发育学讲预案一、自主先学1、人体从 开始的个体发育过程分为两个阶段。从受精卵发育到成熟的胎儿是 ，从婴儿出生到个体成熟是 。通常所说人的发育指的是 ，可以分为婴儿期、 、 、 、（ - 岁）和 等几个阶段，进入成年期后发育基本停止。2、进入青春期后，男性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 ；女性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 。3、进入青春期的明显特点是 和 的迅速增长。身体增高的原因是 的增长。体重迅速增加是 、 和 迅速生长发育结果。4、青春期最突出的特征是 的发育和 的成熟。此外，男孩女孩还出现了除第一性征以外的。</p><p>9、教学资料参考范本八年级生物上册 23-1人体的免疫防线（2）教案 苏科版撰写人：__________________时 间：__________________一、教学目标知识目标理解免疫的生理功能。说明计划免疫的意义。能力目标通过对接种牛痘的发现史的学习，理解计划免疫的意义。情感态度与价值观目标通过对接种牛痘的发现史体验科学精神。二、教学重点和难点教学重点理解免疫的生理功能。说明计划免疫的意义。教学难点说明计划免疫的意义。三、教学准备布置学生准备预防接种卡；四苗防“六病”表。四、 教学过程复习旧课：1免疫分为哪两类？2非特异性免疫和特异性。</p><p>10、18 1 传染病 学案 2 一 自学目标 1 概述艾滋病的传播途径及预防措施 2 举例说明预防传染病的措施 3 学会自尊 自爱 提高预防艾滋病的自觉性 重点 目标1 2 难点 目标2 二 自学内容 教材72页 74页 包括课文 课外探究。</p><p>11、现代生活与人类健康 教材背景 现代生活水平的提高 改变了人们的生活方式 由此带来了各种各样的隐患 并深刻 全面而持久地影响着人们的健康 引导学生及早认识这些问题 选择健康的生活方式 以有效地控制不良影响 在当前。</p><p>12、大家知道自己是从哪里来的吗 第一节 人的生殖 八年级上册生物第十八章 正视生殖 生殖是生物界普遍存在的一种现象人的新个体 开始于一个小小的 单细胞的受精卵 精子与卵细胞受精与胚胎发育分娩 精子 卵细胞 男性生殖。</p><p>13、第2节 人的个体发育 一 教学目标 一 知识目标 说出人体发育的分期 描述青春期发育的生理 心理特征 二 能力目标 1 通过观察 收集分析图文资料 培养分析说明问题的能力 2 尝试与他人交流学会与人沟通 提高表达能力 三 情感态度价值目标 结合自身特点 通过分析青春期生理 心理特点 学会认识自我 学会健康地生活 感觉青春的美好 树立正确的人生观 二 教学重难点 重点 说出人体发育的分期 描述青春。</p><p>14、生物进化的历程 原始的海洋 原始大气 模拟降雨 原始火山 米勒实验装置 原始闪电 经过大量的科学研究 科学家们对于生命的起源做出了比较合理的推测 原始大气 简单的有机物 原始生命 原始生命诞生于原始海洋 各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的 这一观点已被大多数人所接受 但是我们要问 1 人类是如何获得这个结论的 研究方法是什么 2 接受这一观点 需要一定的依据或证据 有什么证据能够证明各种生。</p>