苏科版八下物理

苏科版八下物理Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线8.1力 弹力（二）一、填空题1、物体形状或体积的改变叫做 作用在物体上的外力越大，物体的就越大根据这个特性制成的，可以测量力的大小，就是其中的一种2、发生形变的物体具有的能量，叫做 撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有能3、健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。二、选择题4、测一个力约6N时，应选用最恰。</p><p>2、6.3 物质的密度【必做题】1.某种物质的物体，其质量和体积之比叫作这种物质的_________.2.密度的国际单位是kg/m3 ，常用单位有g/cm3，1 g/cm3=___________kg/m3.3.常温、常压下，水的密度是1________（填单位）,其表示的含义是__________________________.4.质量是_________的物理属性，密度是_________的物理特性.（选填“物体”或“物质”）5.在下列横线上填上合适的数字或单位：1m3= dm3= cm3 1kg= g1kg/m3=________g/cm3 1g/cm3= kg/m3空气的密度：1.29________ 冰的密度：0.9_________酒精的密度：0.8________ 金的。</p><p>3、四、宇宙探秘,宇,本期内容,宇宙的探究历史,太阳上的台风事件,蓝色的地球,太阳系其他行星,我们的大作,宙是无比的神秘，以致于当每一个人抬头仰,公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就提出整个宇宙是一个水晶球，地球则位于水晶球的中心，各种行星、太阳和月亮都镶嵌在水晶球上。之后的托勒完善了地心说并使之统治欧洲1000多年直至哥白尼日,望星空的时候，他都会不禁想了解繁星点点的背后到底隐藏着什么。我们的祖先认为“天似苍穹，地如棋秤”，而古印度人的祖先认为大地是驮在一只大象的背上。,完善着自己的宇宙观：从盖天说到浑天说再到。</p><p>4、物体的内部结构,物体,物质,分子,原子,电子,原子核,质子,中子,不带电,带正电,带负电,带正电,夸克,（1）物质是由 组成的，分子间有 ； （2）分子在 ； 分子运动越剧烈 （3）分子间存在 。,分子模型,温度越高,大量分子,间隙,引力和斥力,不停的运动,摩擦起电的本质是,电子发生了转移。,原子失去电子带 电(为成正离子), 得到电子带 电(为负离子),正,负,一、人类探索宇宙的历程,第四节、宇宙探秘,古代人对宇宙是如何认识的？,1、盖天说：,“天圆如张盖，地方如棋局”,2、浑天说：汉.张衡,“天之包地，如壳之裹黄”,天圆地方,古代西方的科学家对。</p><p>5、6.3物质的密度学案一、预习目标1.理解密度是物质的物理属性之一解释生活中与密度有关的物理现象2.能应用公式m/v，能进行质量、体积、密度的简单计算3.了解常见固体、液体、气体物质的密度，能用密度鉴别常见物质二、学习流程活动一：区分铁块和塑料块P8图中小明和小华区分涂成相同颜色的铁块和塑料块的对话，小明的说法你赞成吗？小华提到的大块塑料和小块铁，是从哪两个角度来进行比较的？活动二：探究物体的质量和体积的关系对上节内容 “测量一个金属回形针的质量”的实验表格中的2、3两组数据分析发现第3组回形针的数目是第2组的2倍，。</p><p>6、第六章第五节 物质的物理属性【教学时间】________ 【教者】 【教学目标】1进一步用探究的方法了解物质的一些物理属性，尝试将这些物理属性与日常生活中物质的用途联系起来；2学会对物质进行分类，通过填写分类表将物质常见的属性表述出来，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的兴趣；3在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节，学会交流与协作，培养团队精神。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1阅读课本第五节内容，完成下列填空：硬度是描述 的物理量。2你在预习。</p><p>7、6.3物质的密度巩固案1. 某种物质的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种 . 2. 水的密度是 kg /m3，它表示 .3. “蒙牛牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml（227g）”字样，“蒙牛牌”牛奶的密度是g/cm，合 /m.4. 通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是（ ）A.铁的质量比棉花质量大 B.铁的体积比棉花的体积大C.铁的密度比棉花的密度大 D.以上说法都对5. 下列说法中正确的是（ ）A.由单一物质组成的物体，质量越大，密度越大；B.由单一物质组成的物体，体积越大，密度越小；C.由单一物质组成的物体，体积越大，密度越大；D.物质的密度与。</p><p>8、第十章 压强和浮力 第五节 物体的浮与沉,木头浮在水面上。,铁钉在水中会下沉。,潜水艇在大海里既能下潜又能上浮。,海豚浮在水面上。,热带鱼悬浮在水中。,猜一猜： 把一些小物品如：塑料片、牙膏皮、鸡蛋、螺丝帽、乒乓球、和自备的各种物品浸没在水中，松手后，它们将如何运动？,活动10.12 怎样使物体上浮或下沉,活动10.12 怎样使物体上浮或下沉,螺丝帽、牙膏皮、鸡蛋,塑料片、乒乓球,上浮的物体有：,下沉的物体有：,议一议：,怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？ 做一做：,上浮,加盐搅拌,下沉,绑上螺帽,使牙膏皮鼓起,想一。</p><p>9、6.1 物体的质量,物体,由,物质,构成 .,铁锤,铁钉,桌子,凳子,铁,铁,木材,木材,(多),(少),(多),(少),不同物体含有物质的多少不一定相同.,一、质量：物体所含物质的多少,3.单位换算：,1t =____ kg,1kg =____ g,1g =____mg,1000,1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）,2.常用的质量单位： 吨（t） 、克（g）、毫克(mg),1000,1000,(m),(1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g,课堂练习,常见物体的质量：,一L纯水的质量：1kg,一个中学生的质量约为50kg,一名中学生质量约50 ____,kg,一头大象质量约6___,t,一张邮票的质量约50____,mg,一本物理。</p><p>10、液体压强,2、怎样才能体现液体压强的存在呢？,一、体验液体压强,【思考】,1、固体能产生压强，那么液体有压强吗？,橡皮膜形变法,转换法,水流射程法,【探究】,液体压强都有哪些特点呢？,B、液体内部向各个方向都有。</p><p>11、学习目标:,1.认识到液体内部和液体对容器底部有压强2.了解影响液体内部压强大小的因素,二、液体的压强,活动,104体验液体压强的存在,1.液体对容器底部有压强,原因：液体受到重力作用,2.液体对容器侧壁有压强,原。</p><p>12、液体压强习题,1如图所示，A、B两容器中装有水，它们之间用一管连接，此时管上的阀门是关闭的如果将阀门打开，则水将从_____流向_____,A,B,2如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强pA、pB。</p><p>13、液体的压强 温故知新 1 什么是压力 压力的作用效果与哪些因素有关 2 压强是表示什么的物理量 如何定义 10帕的物理意义是什么 新课引入 帕斯卡实验 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验 他找来一个大木桶 装满水 盖上。</p><p>14、10 4 浮力 学点1 浮力 现象1 放飞的气球会飞向高空 现象2 挂在弹簧测力计下的金属块浸入水中 弹簧测力计的示数会变小 分析与论证 在空中上升的气球受到空气向上的托力 浸在水中的金属块受到水向上的托力 问题1 浮力。</p><p>15、第六章 物质的物理属性 第一节 物体的质量 一 励志名言 Genius only means hardworking all ones life Mendeleyer Russian Chemist 天才只意味着终身不懈的努力 门捷列耶夫 俄国化学家 目标导航 1 知识与技能 了解质量的初步概念 知道质量的单位并会进行计算 知道质量是物体的一种性质 而且物体的质量不随物体的形状 状态和位置而改变。</p>