苏科版九年级信息技术

苏科版九年级信息技术Tag内容描述：<p>1、2013.9,NANJING PUKOU NO.3 Middle School,奇妙的机器人 浦口区第三中学 王伟,一、机器人的概述 什么是机器人 机器人一词的起源 机器人的发展 二、形形色色的机器人 工业机器人 服务机器人 空间机器人 海洋机器人 极限作业机器人 娱乐机器人 医用机器人 军用机器人 仿人机器人 三、机器人比赛 四、教育意义,第一节 奇妙的机器人,机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自20世纪60年代问世以来，经历了40多年的发展已经取得了长足的进步！,星球大战中的C 3PO有时比人还聪明 终结者3,什么是机器人？ 机器人的基本特征： 大脑：自动控制。</p><p>2、第1课 走进机器人世界,任务1：利用网络资源回答以下两个问题 1.什么是机器人？ 2.现代机器人最早是什么时候出现的？,机器人的定义,一种可编程和多功能的， 用来搬运材料、零件、工具的操作机； 或是为了执行不同的任务而具有可改变 和可编程动作的专门系统。,机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器。 具备一些与人或生物相似的智慧能力。 （如感知、协同能力等）,为什么要发明机器人,“机器人” 一词的由来,机器人：Robot,Robota,捷克作家卡雷尔,最早出现于1920年出版的小说 罗萨姆的机器人万能公司中,世界上的第一台机器人（1959年）,1。</p><p>3、地面移动机器人,地面移动机器人是最早研究、应用最广泛的一类机器人，采遥控、自主或半自主等方式工作，在工作劳动强度大、人类无法进入或对人类有伤害的场合中，如：核工业设备的维护与检修、防爆、排雷、军事侦察、隧道凿岩等。地面移动机器人的移动方式多种多样，主要有：车轮式（轮式）、履带式、腿足式（步行机器人）。,1. 轮式移动机器人,1.1 车轮形式,传统的车轮形式如下图，这种车轮适合于平坦的坚硬路面。,图1.传统的车轮形式,下图是球轮、充气球轮和锥形轮，充气车轮较实心轮而言弹性好，能吸收因路面不平而引起的冲击和震动，。</p><p>4、机器人（选修）,为什么学习和了解机器人技术,机器人技术越来越走进我们的生产生活和学习。 国外已经将机器人基础教育引进到中小学校。,机器人课程作为新兴课程，有比较特殊的开设条件：,软件条件：,师资少,没有任何经验积累,之前几乎没有针对中学的教材，已有教材太过深奥。,硬件条件：,需要较大的教室，甚至需要大于普通机房,需要大量供初中生使用的器材，价格昂贵，还要考虑器材的耗损。,需要定做或者购买各种各样的场地模型。,初中机器人课程的特点：,课程难易程度低起点，高发展,结合多门学科：程序设计、劳技、物理,完全是小组学习模。</p>