苏科版七下生物第

苏科版七下生物第Tag内容描述：<p>1、第13章 土壤中的生物【学习目标】1.概述真菌的主要特征 2.识别青霉和匍枝根霉，并说出它们的繁殖方式和营养方式【学习重点】真菌的主要特征【学习难点】识别青霉和匍枝根霉，并说出它们的繁殖方式和营养方式【导学过程】一、创设情境，导入新课日常生活中，我们经常会发现，水果腐烂了会散发出酒味，衣服放在潮湿的地方会长霉，这些都和真菌有关。二、自主学习，合作探究活动一：真菌（一）【识记】1.真菌的菌体没有 、 、 ，大多数种类是 个体；细胞里有成形的 ，不含 ，不能进行 制作有机物，只能进行 或 的生活；用 繁殖2.常见的真菌有。</p><p>2、第13章 土壤中的生物【学习目标】1描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖方式；描述微生物在自然界中的作用及其与人类的关系。2学习用所学知识解决实际问题。3认识一些有毒的菌类，知道采集的野生蘑菇不可以随意食用，要关爱健康，珍惜生命；关注人类对真菌类食品等微生物的开发利用。【学习重难点】【重点】描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖方式。【难点】蘑菇的主要特征，用所学知识解决实际问题。【导学过程】一、创设情境，导入新课我们经常食用蘑菇，你知道蘑菇的结构和特征吗？微生物和人类有。</p><p>3、第13章 土壤中的生物【学习目标】1.概述土壤里的动物种类。2.练习设计调查记录表。【学习重难点】1.（重点）观察土壤中的小动物，识别小动物检索表。2.（难点）调查的一般程序与设计调查记录表格。【导学过程】一.创设情境，导入新课土壤里有些什么生物呢？他们属于什么类群，让我们一起认真地观察和学习吧!二.自主学习，合作探究活动一、调查土壤里的小动物（教材P92-93）1.请同学们看课本92页 图13-1，认识一下土壤里的小动物，并思考它们属于什么类群 。（结合课件中出示的小动物图片、结合生活常识进行辨别）2.调查校园内土壤里的动物。</p><p>4、地面上的生物【学习目标】1. 描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性。2. 能够识别一些典型的植物。3. 通过描述各种植物的特点，提升观察、表述能力。4. 了解植物所具有的作用，形成对地面上各类植物的保护意识。【学习重难点】1.（重点）通过描述各种植物的特点，提升观察.表述能力。2.（难点）通过比较植物之间的差异， 提升分析和综合能力。【导学过程】一.创设情境，导入新课地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物，通过本章的学习你将认识地面上许多的植物与动物。本节课将要走进植物世界，去了解多种多样的植。</p><p>5、第13章 土壤中的生物【学习目标】1. 说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。2. 通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。3加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。【学习重难点】1.重点：蚯蚓适应土壤生活的主要特征2.难点：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。【导学过程】一、 创设情境，导入新课达尔文赞扬蚯蚓：如果说，梨是人类最早的发明之一，那么远在人类之前，土地就已被蚯蚓耕耘过了，并且还要被它继续耕耘。那么蚯蚓是怎样适应土壤生活的呢？它有哪些特点适应土壤生活的。</p>