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苏少版八年级上册音乐

初中音乐课堂情景式即兴创编教学模式探究 《秀秀我们的RAP》 ——课堂即兴创编实验课 授课教师。林捷 省级课题《中学生艺术创造力培养研究》 《秀秀我们的RAP》 ——课堂即兴创编实践 教学研讨 授课教师。你能即兴创编一段歌词带节奏地吟 诵吗。第四单元 西南少数民族音乐。

苏少版八年级上册音乐Tag内容描述:<p>1、初中音乐课堂情景式即兴创编教学模式探究 秀秀我们的RAP 课堂即兴创编实验课 授课教师:林捷 省级课题中学生艺术创造力培养研究 秀秀我们的RAP 课堂即兴创编实践 教学研讨 授课教师:林捷 秀秀我们的RAP 厦门市湖里实验中学 林 捷 课堂即兴创编实践课 今天的问好和平时有什么不同? 你能即兴创编一段歌词带节奏地吟 诵吗? 你熟悉这种表演形式吗?你知 道它的名称吗?它的歌词有什 么特点? 以带节奏的人声吟唱代替歌曲旋 律。 RAP 起源: 美国黑人音乐,是街头文 化的一种表演形式 思考:RAP有什么特点? 听妈妈的话RAP片段 比较:我们的。</p><p>2、第四单元 西南少数民族音乐: 有着“踏歌起舞”的传统,近30个少数民族都能歌善舞 ,是我国民族音乐的一大支脉,为祖国音乐文化 增添了宝贵财富。 爱我中华是二十世纪九十年代初为在广西举行的第四届全国少 数民族运动会开幕式创作的主题曲。歌曲唱出了我国五十六个民族兄弟姐 妹爱我中华的共同心声。2001年,这首歌荣获中国歌曲首届“金钟奖”金奖。 作词:乔 羽 作曲:徐 沛 东 山东人,歌词代表作有让我们荡起 双桨、我的祖国、祖国颂 、 人说山西好风光、牡丹之歌、 难忘今宵、思念、爱我中 华等。 辽宁大连人,代表作大森林的早晨、 。</p>
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