苏少版二年级音乐

苏少版二年级音乐Tag内容描述：<p>1、拍手唱歌笑呵呵 你的眼睛里有呀有个我， 我的眼睛里有呀有个你。 我们两个人，对呀对面坐。 拍手唱歌笑呵呵， 笑啊笑呵呵。 大白象 森林里有一只大白象， 清晨用长鼻子摇着小铃铛， 叮叮当叮叮当叮当叮叮当， 摇来一群小猴子和小山羊。 大白象放下了小铃铛， 用鼻子把黑板挂到大树上， 小猴子小山羊坐在树下， 大白象讲那大海和太阳。 小猴子竖起了耳朵听， 小山羊把眼睛盯到黑板上， 小松鼠小刺猬跑来偷听， 狗熊悄悄走来， “咔嚓”照下大白象。 一对好朋友 小伢伢，小妞妞， 我放小鸭你放牛， ga ga ga，mou mou mou， 唱着歌儿回家走。</p><p>2、活动二,活动一,简 谱,五线谱,两,只,鸦,乌,懒,活动二,活动一,简 谱,五线谱,两只懒乌鸦,活动二,活动一,简 谱,五线谱,两只懒乌鸦,你能根据不同的音色辨别出哪些乐句是乌鸦哥哥唱的，哪些是乌鸦弟弟唱的吗？,点击这里看看参考答案吧！,活动二,活动一,简 谱,五线谱,活动二,活动一,简 谱,五线谱,两只懒乌鸦,小朋友，这首歌曲说明了什么道理？你能听出演唱形式吗？,活动二,活动一,简 谱,五线谱,小小音乐剧2：,懒乌鸦的故事,要求：用歌曲两只懒乌鸦、古诗明日歌把故事演一演，说一说。,音乐剧1,开场,请按插图上表现的内容在音乐中进行表演,大风来。</p><p>3、梦幻曲,德 舒曼 曲,你能感觉到 这个小朋友的梦是什么颜色吗？,大提琴,小提琴,小提琴和大提琴,小提琴和大提琴的声音比较,明亮 柔美,浑厚 丰满,让我们来当个小小演奏家 学一学,胡桃夹子,走进梦中的童话王国,让我们合作表演吧！,一朵小小花呀，漂在清水溪， 像只小小船儿，游在大海里。 小小花甲虫呀，请你坐进去， 你是快乐王子，漂亮又神气。 我轻轻吹口气啊船儿向前去， 祝你一路顺风到童话王国里。 咿呀咿，咿呀咿 美丽善良的小公主，她在迎候你！,边听边想,这首歌曲是由几个人演唱的,一朵小小花呀，漂在清水溪， 像只小小船儿，游在大海。</p><p>4、第 二 单 元 妈 妈 的 歌设计理念：本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。课的基调是温柔的抒情的，让孩子静静的聆听，轻柔的演唱。 教学内容 1、 听：摇篮曲（舒伯特曲）小乌鸦爱妈妈2、 唱：小宝宝睡着了、大树妈妈3、 我的创造：按节奏创编歌谣教学目标：1、通过本单元的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性活动。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。教学重点：学会用轻柔的声。</p><p>5、1.音乐赏析口哨与小狗（管弦乐） 【美】普莱亚 曲【作品简介】1.口哨与小狗又译吹口哨的少年和小狗是一首通俗管弦乐小曲，乐曲描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上漫步的情景。小主人是一个活泼的小男孩,他养了一只漂亮、可爱的小狗，小狗汪汪汪的成天围着小主人玩。每天傍晚,小主人都会带着心爱的小狗，吹着欢快的口哨，到林荫道上散步，心爱的小狗在其身边摇着尾巴，嘣来跳去 2.口哨与小狗的口哨音乐，风格独特、用口唇以高超的技巧吹奏出乐曲，使乐曲的情致表现出令人耳目一新的轻快、柔和、清新、自然、如微风轻轻拨动心弦。</p><p>6、苏教版二年级（上）音乐教案课 题第一单元 好朋友课时1唱：拍手唱歌笑呵呵教学要求1、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。2、用唱名模唱旋律片段。重点学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教 学 过 程备 注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信我们对面坐，看看是不是（学生对面坐，看一看是不是）？四、教学过程1、讨论：将对面坐看到的结果告诉老师2、听录音范唱，老师简介：拍是一首欢快风趣的儿童。</p><p>7、弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。（打一物）,猜猜看,钟表简史,钟表的发展史折射了人类文明的发展轨迹，形态各异的钟表蕴含着丰富的人文知识。中国古代有水钟、火钟、铜壶滴漏等，这只能算是古人的计时器。没有滴答滴答的钟表声，都不能称做钟表。到了1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台，能报时打钟，它的结构已近似于现代钟表的结构。可称为钟表的鼻祖。瑞士有本权威书刊上写道：“现代机械钟表源自中国古代苏颂的发明”.英国著名科技史学家李约瑟记载：“苏颂比西方认为是天文钟表的发。</p><p>8、第一单元 好朋友第一课时教学内容：唱：1、拍手唱歌笑呵呵2、模唱歌曲教学目标：1、通过学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵，并伴着歌声进行拍手游戏。教材分析：拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦公处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方整，易学易唱，适合表。</p>