苏少版三年级音乐下册

苏少版三年级音乐下册Tag内容描述：<p>1、南丰小学 秦丽 | | 3 6 1 2 | | | 1 6 6 | 2 1 6 1 | 金 孔 雀 轻 轻地 跳 ， 雪 白的 羽 毛 金 光 1 | | | 照 。 展翅 开 屏 河 边 走， 傣 家的 竹 楼 1 6 1 2 | 2 | | 3 1 6 1 | 1 | 彩 虹 绕 ， 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕。 1=F 2/4 5 3 5 6 | 6 | 3 1 | 5 3 1 3 53 1 3 5 6 3 3 | 1 2 2 6 3 3 | 1 2 2 5 2 | | 3 6 1 2 | 。</p><p>2、1、该歌曲的情绪是怎样的呢？ 2、该歌曲的演唱形式又是怎样 的呢？ 试试分角色演唱吧！ 你还知道哪些花名？请和同学接着往下唱。你还知道哪些花名？请和同学接着往下唱。 我说一个八，你对一个八,什么呢 开花像喇叭？ 我说一个九，你对一个九，什么呢 开花一路走？ 我说一个十，你对一个十，什么 呢开花向红日？ 牵牛开花像喇叭！ 西瓜开花一路走！ 葵花开花向红日！。</p><p>3、3/4 5 3 1 5 3 1 呱 呱 呱 呱 呱 呱 断 音 记 号 唱的轻巧短又跳 3/4 5 3 1 5 3 1 呱 呱 呱 呱 呱 呱 61 61 63 2 0 0 0 06 63 2 一闪 一闪 亮晶 晶 啊 亮晶 晶 3 5 3 5 3 6 5 0 0 0 03 36 5 一盏 一盏 小灯 笼 啊 小灯 笼 3 56 6 0 0 0 0 56 6 也 不是 星 不是 星 1 23 3 0 0 0 0 23 3 那 不是 灯 不是 灯 5 0 3 0 1 0 3 0 10 50 小 灯 笼 象 星 星 5 3 1 3 1 5 小 灯 笼 象 星 星。</p><p>4、河北民歌 1.歌曲在演唱形式上有什么特点 ？ 2.歌曲情绪怎样？ 蟠桃花 凤仙花 酸桃花 我说一，你对一 ，什么开花满天舞？ 开花满天舞. 我说二，你对二 ，什么开花象公鸡？ 开花象公鸡. 我说说三，你对对三 ，什么开花向红红日？ 开花向红红日. 我说四，你对四 ，什么开花在水里？ 开花在水里. 我说五，你对五 ，什么开花象木耳？ 开花象木耳. 我说六，你对六 ，什么开花红满山？ 开花红满山. 我说七，你对七 ，什么开花满干刺？ 开花满干刺. 我说一个一，你对一个一 ，什么呢开花在水里？ 这朵鲜花瞒不了我， 开花在水里。 我说一个二，你。</p><p>5、侗家娃娃幸福多 铃铛舞 学跳孔雀舞 苗岭的早晨 金扁担 阿细跳月 金孔雀轻轻跳 采集与分享 竖笛铃铛舞 2/4 X X X X | X- | 2/4 X X X | X X X | XX XX | X-| 伴奏范唱 猜一猜，请你 请你猜一种 动物？再来 唱一唱这首 谜语歌。 侗家娃娃幸福多 铃铛舞 学跳孔雀舞 苗岭的早晨 金扁担 阿细跳月 金孔雀轻轻跳 采集与分享 竖笛铃铛舞 风景 在我们五十六个少数民族中， 有一个民族把孔雀当作自己民族的象征， 你们都知道是哪个民族吗？ 在我国的云南省有一个少数民族叫傣族， 下面我们就一起去了解一下它？ 再请同学们听一首傣族的音乐： 先请同。</p><p>6、快乐的农夫快乐的农夫 作品出处： 这首曲子是根据德国作曲家舒曼所 创作的一首钢琴小品改编的，原曲 选自作曲家的少年钢琴曲集。 此曲集是作曲家为大女儿玛丽过十 岁生日而写的。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT 素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PP。</p><p>7、夏夜多美 感 n 谢 感 激 动 人 情 恩 根 及 飞 跟 急 非 一寸光阴一寸金 （打一字） 时 sh时间 时光 时候 小时 时空 惜时 小时候 夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛 ，就被呜呜的哭声惊醒了。他 睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴 在一根水草上。 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻 蜓起飞了。萤火虫在前面 点起了亮晶晶的小灯笼。 萤火虫 蜻蜓飞呀飞，飞过青 青的假山，飞过绿绿的草 坪，飞到一座花坛前，小 蚂蚁到家了。 青青的假山 青青的______ 绿绿的草坪 绿绿的______ 弯弯的小路 弯弯的______ 他 她 它 1、（ ）们正在操场上做游戏呢。</p><p>8、美丽的村庄,八只小鹅,范唱,伴奏,呷 呷 呷 呷,呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷,鹅 妈 妈,鹅 宝 宝,|,|,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,鹅 宝 宝,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,|,|,|,|,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,呷,八只小鹅,范唱,伴奏,范唱,伴奏,愉快地,它们 态度 优 雅, 看 来 架子 很 大。,它们 态度 优 雅, 看 来 架子 很 大。,八只小鹅,（原调dol=D）,八 只 小 鹅,i - | 5 - | 6 - | 5 - |,八 只 小 鹅,|,5 4 3 2 | 1 5 1 |,快快 活活 在玩耍,(A),(B),5 4 | 3 2 | 1 5 | 1 - |,i 5 | 6 5,快 快 活 活。</p><p>9、苏少版小学音乐三年级下册我们的村庄教学设计第一课时教学内容：听：全都认识我唱：如今家乡山连山教学目标：1、通过学习歌曲，要求学生用欢快的声音、有弹性的气息支持来歌唱，歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。2、认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。教学重点难点：学生在演唱歌曲如今家乡山连山时，能用清楚的声音唱出连音和断音教学过程：一、导入：1、由上一单元的少数民族的歌曲引出我们家乡的歌曲。学生听赏全都认识我，让学生说说知道的乡村中的一些声音，并且能学一学。2、学生讨论家。</p>