俗世奇人导学案无答案

俗世奇人导学案无答案Tag内容描述：<p>1、20 俗世奇人 冯骥才 学习目标 1 有感情的朗读课文 把握人物形象 2 揣摩语言 体会语言特色 一 自主学习 泥人张 1 自读课后助读材料 了解 泥人张 2 初读课文 找出文中哪些地方表现出 泥人张 手艺的高超 二 交流讨论。</p><p>2、第20课 俗世奇人 学 习 目 标 1 把握小说内容 梳理故事情节 2 分析人物形象 认识他们 奇 在哪里 3 揣摩 品味本文的语言特色 重点 1 了解故事情节 2 分析人物形象 3 品味语言特色 难点 引导学生联系文化背景领悟作品。</p><p>3、20 俗世奇人 一 预习导航 学情检测 一 资料助读 冯骥才 1942 当代作家 代表作短篇小说 雕花烟斗 中篇小说 啊 神鞭 俗世奇人 共有19篇作品 是作者的文化小说的最后一个系列 文章用天津话以及古典小说的白描入笔 极具。</p><p>4、20 俗世奇人 冯骥才 教师寄语 只要功夫深 铁杵磨成针 宋祝穆 方舆胜览 教学目的 1 学习文章以小见大的写法 2 品味语言特点 幽默传神 极富表现力 教学重点 难点 情节曲折有致 叙事一波三折 教学时数 一课时 教学过程。</p><p>5、20 俗世奇人 学习目标 1 掌握课后 读一读 写一写 字词音 形 义 2 有感情地诵读两遍文章 总结文章内容 3 学习文章以小见大的写法 4 品味语言特点 幽默传神 极富表现力 目标落实 预习导引 1 作者简介 2 给下列加点的。</p><p>6、20 俗世奇人导学案 无答案 1 学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节的结构方法 2 熟读课文 理解具有浓郁地方特色 幽默传神 极富表现力的语言对文章的表现力 3 了解我国民间艺人的高超技艺 培养重视 抢救中国民。</p>