速算与巧算三

速算与巧算三Tag内容描述：<p>1、四年级数学上期思维训练(三)速算与巧算一、运用加法运算定律凑整例1：（1） 679+27+321 （2） 1234+5678+8766+4322练习： 804+600+1400+250+196+1750例2：（1） 9998+3+99+998+3+9 （2） 199999+29999+3999+499+59练习： 799998+79997+7996+797+18二、利用找基准数例3：某校共10个班，各班人数分别为54，47，51，52，48，50，49，53，51和48，求全校总人数。练习：某班10个同学的身高（单位：厘米）分别为：149，165，150，168，171，156，169，161，158，143。求这10个同学的平均身高。三、运用四则运算性质凑整常用的一些运算性质：a-(b。</p><p>2、速算与巧算速算与巧算一【要点提示】1、 简便运算是计算中的一个非常重要的组成部分，掌握一些简便算法，有助于提高我的计算能力和思维能力。而简便算法往往要根据一定的运算定律和运算性质通过对算式进行“有的放矢”从而使计算简便。2、 在巧算的方法里，蕴含着重要的解决问题的策略：转化法。即把所给的算式，根据运算定律和运算性质，或改变它的运算顺序，或凑整，从而变成一个易于算出结果的算式。3、 运算定律和运算性质：如交换律、结合律、乘法分配律、添括号、拆分法。除法的性质：如 ab=anbn=anbn (n0)4、 在分解因数凑整相乘时。</p><p>3、第33讲 速算与巧算 三 一 专题简析 这一周 我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法进行的乘除的巧算 这些计算从表面上看似乎不能巧算 而如果把已知数适当分解或转化就可以使计算简便 对于一些较复杂的计算题我们要善于从整体上把握特征 通过对已知数适当的分解和变形 找出数据及算式间的联系 灵活地运用相关的运算定律和性质 从而使复杂的计算过程简化 二 精讲精练 例1 计算2363727 练 习。</p><p>4、第三十三周 速算与巧算（三） 专题简析： 这一周，我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法进行的乘除的巧算。这些计算从表面上看似乎不能巧算，而如果把已知数适当分解或转化就可以使计算简便。 对于一些较复杂的计算题我们要善于从整体上把握特征，通过对已知数适当的分解和变形，找出数据及算式间的联系，灵活地运用相关的运算定律和性质，从而使复杂的计算过程简化。 例1：计算2363727 分析与解答。</p><p>5、第33讲 速算与巧算（三） 一、专题简析： 这一周，我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法进行的乘除的巧算。这些计算从表面上看似乎不能巧算，而如果把已知数适当分解或转化就可以使计算简便。 对于一些较复杂的计算题我们要善于从整体上把握特征，通过对已知数适当的分解和变形，找出数据及算式间的联系，灵活地运用相关的运算定律和性质，从而使复杂的计算过程简化。 二、精讲精练： 例1：计算236372。</p>