素质教育思想

素质教育思想Tag内容描述：<p>1、一单选 1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质 C. 养成素质 D. 科学素质 2. 政治思想素质的前提是（D）。A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义 C. 社 会主义信念 D. 爱国意识 3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（C ）。A. 根本 B. 基础 C. 核心 D. 前提 4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。A. 基础 B. 中介 C. 核心 D. 调节 者 5.养成素质是其他素质（D ）A. 基础 B. 核心 C. 中介 D. 调节者 6. 社会主义信念是政治思想素质的（A ）。A. 根本 B. 基础 C. 核心 D. 前提 7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试论素质教育中的和谐教育观文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn&ldquo;和谐教育&rdquo;是指教育要以满足社会发展需要与受教育者身心素质发展需要的统一实现为出发点，调控教育场中诸教育要素的关系，使教育的节奏符合受教育者的发展规律，进而使&ldquo;教&rdquo;与&ldquo;学&rdquo;产生谐振效应，以促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的一种教育模式。它主要包括：第一，以师生关系为主的学校人际关系的和谐，这是构建&ldquo;和谐教育&rdquo;模式的前提;第二，以教学关系为主的学校。</p><p>3、思想与文化教育在职业院校素质教育中的价值研究摘要：素质教育提出以来，对于职业教育应该如何平衡“职业技能”与“合格人才”的关系，不仅仅是从专业教育中来突显职业素质，还强化了学生的“做人”思想，满足社会对“合格人才”基本思想文化素质的要求。可见，强化素质教育，要从深化教育改革实践中，不能忽视学生思想文化素养的提升，唯有此，才能更好地促进高技能人才胜任现代经济社会的职业岗位工作。 关键词：职业院校；素质教育；思想教育；文化教育；价值诉求 0引言 1995年国家教委提出关于开展大学生文化素质教育试点工作通知，从。</p><p>4、第三章 素质教育思想 素质教育思想概要 第一节素质教育的教育思想产生的历史背景第二节素质教育思想的主要观点第二节素质教育的现实意义 第一节素质教育的教育思想产生的历史背景 一 产生的历史背景二 应试 倾向影响学生的全面发展三 素质教育思想的历史演进及事件 1 产生的历史背景 1 从时代来看 知识经济已见端倪 国际竞争加剧 知识和人才 民族素质和创新能力已成为衡量一个国家综合国力的重要标志 成为推动。</p>