苏州园林1

苏州园林1Tag内容描述：<p>1、江苏省泗阳实验初中八年级语文上册 苏州园林1 教案 苏教版 教学目标 1 理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性 2 了解苏州园林的特点 领略我国江南第宅园林建筑的风貌 从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂。</p><p>2、第 三十四 中 学 导学 案 年级 八年级 学科 语文 执笔人 李开菊 课题 苏州园林 第一课 2013 9 22 教学目标 1 朗读课文 整体感知文意 把握苏州园林的整体特征 以及结构特点 培养学生概括的能力 2 预习交流 自主合作。</p><p>3、叶圣陶 作者简介 叶圣陶 1894 1988 名绍钧 字圣陶 现代著名作家 教育家 他创作态度严谨 语言冼练优美 风格朴素自然 代表作品 散文集有 脚步集 童话有 稻草人 古代英雄的古像 长篇小说有 倪焕之 学习目标 1 掌握重点。</p><p>4、苏州园林 叶圣陶 网狮园 拙政园 留园 讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称 好像故意避免似的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔界而未界 因而更增加了景致的深度。</p><p>5、欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 叶圣陶 1894 1989 原名叶绍钧 现代著名作家 教育家 有 优秀的语言艺术家 之称 代表作有长篇小说 倪焕之 他原籍江苏苏州吴县 22岁之前 他一直生活在苏州 对苏州园林很熟悉 又有深厚的感情和深入的研究 本文是叶老病愈后为摄影集 苏州园林 写的序言 作者简介 熟读课文 2 思考 苏州园林是的园林 1 划出文中的生字词 不动笔墨不读书 读准字词。</p><p>6、江苏省泗阳实验初中八年级语文上册苏州园林1教案 苏教版教学目标1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。重点难点1、重点：理解文章的结构。2、难点：文章语言的特点。教学时数 二教时第一教时一、导入作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，江。</p><p>7、叶圣陶,学科网,学习目标,1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。 2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。 3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。,叶圣陶: (1894-1988), 原名叶绍钧，现代著名作 家、教育家，有“优秀的 语言艺术家”之称，代表 作是长篇小说倪焕之 。他原籍是江苏苏州， 所以对苏州园林很熟悉， 又有深刻的研究。,作者简介,学科网,轩。</p>