苏州园林表

苏州园林表Tag内容描述：<p>1、第 课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 教学课题 苏 州 园 林 教学目标 1 学习抓住事物特征 由总到分的说明顺序 2 品味准确生动的说明语言 3 学习掌握作比较 举例子的说明方法 4 感受苏州园林的美 激发学生爱国热情。</p><p>2、苏州园林 创新学案 年级 八年级 科目 语文 执笔人 审核人 备课时间 使用时间 学习目标 1 知识与能力 掌握课文后的词语 2 过程与方法 1 理清文章总说 分说的结构 2 体味文章语言的多样性 揣摩用词的准确性 3 学习本。</p><p>3、第_______课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 教学课题 苏 州 园 林 教学目标 1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2、品味准确生动的说明语言。 3、学习掌握作比较、举例子的说明方法。 4、感受苏州园林的美，激发学生爱国热情。 教学重点 目标1、2、3 教学难点 目标2 教学手段 电脑课件 教学方法 小组讨论 教 学 过 程 教学环节 教。</p><p>4、苏州园林教学案例（转） 巧拟诗句添“画”彩 初中语文（苏教版）八年级上册苏州园林教学案例 建议思考： 课堂上如何通过变式提问、课后如何设计作业，引发学生快乐思考，唤起学生表达及写作的热情，以达到语文学习的显性目标和隐性目标？ 案例描述： “请同学们自拟一副对联或几句诗句来分别描述 39 节的内容，尤其要注意说明对象的特点。” 在同学们对课文整体感知基础上，即体会到“苏州园林 美如。</p><p>5、第_______课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 教学课题 苏 州 园 林 教学目标 1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2、品味准确生动的说明语言。 3、学习掌握作比较、举例子的说明方法。 4、感受苏州园林的美，激发学生爱国热情。 教学重点 目标1、2、3 教学难点 目标2 教学手段 电脑课件 教学方法 小组讨论 教 学 过 程 教学环节 教。</p>