态的防范与护理

态的防范与护理Tag内容描述：<p>1、1,精神疾病患者急危状态的防范与护理,李静芝,2,什么是急危状态？,可能突然发生的 可能危及生命（自身或他人）或环境安全的一种状态 例如：暴力行为、自伤自杀、出走、噎食、木僵等。,3,急危状态的管理,精神科护士必须预见、防止和处理紧急状况和危险 (Psychiatric nurses must anticipate，prevent and manage emergencies and crises） 工作人员必须能够使病人稳定下来 (The staff must be able to stabilize the patient),4,第一节 暴力行为的防范与护理,暴力行为（violence）：直接伤害另一人的躯体或某一物体的严重破坏性攻击行为，如。</p><p>2、精神疾病患者急危状态 的防范与护理,2,（一）掌握自杀行为的护理评价、诊断、措施 （二）熟悉自杀行为的原因、危险性、内外部 影响因素的评估，以及护理措施 （三）了解护理评估,第二节 自杀行为的防范与护理,教学目标,自杀概述,自杀是现代社会的10大死因之一，并且已经成为1535岁间的青年人前3位死因 WHO统计：每年约100万人死于自杀，平均每40秒1人死于自杀，每3秒有1人自杀未遂。 自杀危害：心理、社会交往、经济产生不可估量的影响。,自杀概述,5,有自杀的想法或意向，但无具体自杀行动 ，意念较强时可导致自杀行为。 口头上表达自杀的。</p><p>3、1,精神疾病患者急危状态的防范与护理,2,什么是急危状态？,可能突然发生的 可能危及生命（自身或他人）或环境安全的一种状态 例如：暴力行为、自伤自杀、出走、噎食、木僵等。,3,急危状态的管理,精神科护士必须预见、防止和处理紧急状况和危险 (Psychiatric nurses must anticipate，prevent and manage emergencies and crises） 工作人员必须能够使病人稳定下来 (The staff must be able to stabilize the patient),4,Crisis and crisis intervention are based on certain assumption:,A crisis is usually resolved within 4 to 6 week。</p><p>4、精神疾病患者急危状态的防范与护理,1,学习大纲,（一）学习目的与要求通过本章的学习，熟悉常见精神科急危状态的原因和表现形式；掌握这些急危状态的评估、预防、处理方法及护理原则。（二）课程内容与考核目标识记。</p><p>5、精神疾病患者危机状态的防范与护理,危机状态的概念：指突然发生的，个体无法自控的，可能危及自身、他人或物体的一种状态。主要表现为暴力行为、自伤自杀行为、出走、噎食、吞食异物和木僵等。,暴力行为的防范与护理。</p>