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太空人的生活

因此太空人必须用一 种完全不同的方式来生活。北京版语文三年级下册 太空人的生活 教学设计 指导思想与理论依据 1 指导思想 语文课程标准 对阅读要求是 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读生活中获得语言材料 语文教学应注重语言的感悟 积累和运用。四.说说太空中究竟有哪些有趣的事。太空人的生活。

太空人的生活Tag内容描述:<p>1、北京版 三年级 语文 下册 第八单元 1认读6个字。 2默读课文。说说太空人的 生活方式与我们有什么不同。 太空里没有空气、水和食 物,因此太空人必须用一 种完全不同的方式来生活 。 他们穿的是特别制作的太 空装,吃的是特别制作的 太快餐,用特别的方法睡 觉、洗澡和上厕所。 太空的无重力状态会削 弱人体的抵抗力,所以 太空人需要增强体质。 太空人睡觉、洗澡和上 厕所都很难,所以他们 在太空的生活很不一般 。 科学家相信:如果 有完善的设施,人 类向太空移民的日 子也许就不远了。 了解了课文,用自己的 话总结一下,太空人的 生活。</p><p>2、北京版语文三年级下册 太空人的生活 教学设计 指导思想与理论依据 1 指导思想 语文课程标准 对阅读要求是 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读生活中获得语言材料 语文教学应注重语言的感悟 积累和运用。</p><p>3、太空人的生活教学内容:了解课文内容,体会写作方法。教学目标:知识目标:认读4个字。能力目标:默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。情感目标:了解太空人的生活方式,产生对航天科学的热爱之情。教学重点:了解太空人与我们完全不同的生活方式。 教学用具:课件教学过程:一、谈话引入课题,激发学生兴趣。师:同学们,我们中国首次发射载人飞船成功。</p><p>4、太空人的生活总第_______页课题32 太空人的生活课型阅读授课时间___月___日(星期____)第 课时(共 课时)教学目标1.认读4个字。默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。2.联系生活实际,讨论等。</p><p>5、太空人的生活同步练习一看拼音,写汉字。shubi bxpio1u yjinsh zhzi()( )( )(, ) ()二比一比,再组成词语。杯() 住() 是()怀() 往() 事()三一字多组。必()()钩()()通()() 喷()()四说说太空中究竟有哪些有趣的事?五选一选。</p><p>6、太空人的生活,学习目标,1.认读9个词语。 2.默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。,我的小词典,探索 重力 体质 吸管 固定 马桶 设施 移民 调味品,航天英雄,杨利伟,费俊龙、聂海胜、景海鹏,刘洋,登月计划,太空里没有空气、水和食物,因此太空人必须用一种完全不同的方式来生活。,走进课文,他们穿的是特别制作的太空装,吃的是特别的太空餐,用特别的方法睡觉、洗澡和上厕所。,太空的无。</p><p>7、教学内容 32、太空人的生活 教学目标 知识目标:通过自学,认读4个生字,读通课文。 能力目标:通过朗读、默读课文,了解课文内容。 情感目标:说说太空人的生活方式与我们有什么不同,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学重点 了解太空人与我们不同的生活方式。 教学难点 了解太空人与我们不同的生活方式。 课前准备 教师 查阅相关资料。 学生 查阅相关资料。 教 学 过 程。</p>
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