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它们在哪里

发现动物体色与周围坏境的相似性。发现动物体色与周围坏境的相似性。活动名称它们在哪里活动目标 1 能观察发现书中藏着的动物发现动物体色与周围坏境的相似性 2 理解保护色保护自己躲避敌人的作用 3 感受保护色现象的奇妙活动准备 1 大书 2 表格 3 动物卡片红绿褐白四色色卡场。　　活动准备。

它们在哪里Tag内容描述：1、中班下学期语言教案它们在哪里活动名称：它们在哪里活动目标：1.能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围坏境的相似性。2.理解保护色保护自己、躲避敌人的作用。3.感受保护色现象的奇妙。活动准备：（1）大书（2）表格（3）动物卡片、红绿褐白四色色卡、场景卡片（4）奥尔夫音乐慢慢走（5）蜥蜴，北极狐的生活视频。活动过程：【1】.导入活动幼儿跟随教师伴随奥尔夫音乐慢慢走学习各种动物走路的样子，音乐停止，坐回位置。教师：小朋友们，刚才我们都模仿了哪些小动物啊？出示大书封面：我们今天就来学习一本分享阅读，看看刚才那。2、活动名称它们在哪里活动目标 1 能观察发现书中藏着的动物发现动物体色与周围坏境的相似性 2 理解保护色保护自己躲避敌人的作用 3 感受保护色现象的奇妙活动准备 1 大书 2 表格 3 动物卡片红绿褐白四色色卡场。3、幼儿园中班语言它们在哪里教案活动目标：1.能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围坏境的相似性。2.理解保护色保护自己、躲避敌人的作用。3.感受保护色现象的奇妙。活动准备：（1）大书（2）表格（3）动物卡片、红绿褐白四色色卡、场景卡片（4）奥尔夫音乐慢慢走。

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