探访蚯蚓的家

探访蚯蚓的家Tag内容描述：<p>1、谜语,两头尖尖相貌丑， 手脚耳目都没有， 整天工作在地下， 一到下雨才露头。,蚯蚓,探访蚯蚓的家,关于土壤，我们还有 哪些问题？把问题存 入“问题银行”。,通过刚才的学习，回到家里，到田地里仔细观察土壤。将观察结果记录在“小科学家记录本”上。,我们应该选择什么样的问题进行研究呢？,蚯蚓为什么 能在土壤里生活？,蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿并且富含有机物和无机物的土壤中，蚯蚓的这种方式是亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，其主要好处是易于获取食物和躲避无敌等。,蚯蚓为什么能在土壤里生活？,观察要求：1.带着小铲子、放大镜。</p><p>2、探访蚯蚓的家,关于土壤，我们还有 哪些问题？把问题存 入“问题银行”。,通过刚才的学习，回到家里，到田地里仔细观察土壤。将观察结果记录在“小科学家记录本”上。,我们应该选择什么样的问题进行研究呢？,蚯蚓为什么 能在土壤里生活？,蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿并且富含有机物和无机物的土壤中，蚯蚓的这种方式是亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，其主要好处是易于获取食物和躲避无敌等。,蚯蚓为什么能在土壤里生活？,结合我们的实际情况，以及我们所拥有的器材，最适合我们研究的问题是：“土壤里面有什么？”下面就让我们一起去观察。</p><p>3、探访蚯蚓的家,对土壤提问,选择问题,土壤里面有什么,对土壤提问,对土壤提问,蚯蚓的家在哪里？,对土壤提问,关于土壤，我们已经知道些什么？还有哪些问题？把我们知道的关于土壤的事情记在“小科学家记录本”上，把问题存入“问题银行”。,我们知道,土壤能长植物。 土壤有不同的颜色。 ,问题银行,选择问题,我们在“问题银行”里存了许多问题，但不是每个问题都适合我们研究。我们应该选择什么样的问题进行研究呢？,小提示： 可以理解的问题。 具备研究的条件，比如材料容易准备、手 中有可供查阅的资料等。 自己感兴趣。,到田地里仔细观察土。</p><p>4、探访蚯蚓的家教学目标：知道土壤的构成；能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；能运用多种方法观察；愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。教学重难点：能运用多种方法观察；愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。教学准备：蚯蚓、学校附近的土壤、放大镜、小铲子、透明杯子、塑料袋或纸袋、水等。教学过程：（1）引入活动。教师课前捉几条蚯蚓，上课时出示蚯蚓并提出问题：“认识这是什么吗？”“蚯蚓的家在哪儿？”当学生回答出“土壤”之后，接着引导他们思考“关于土壤我们已经知道些什么？”根据回答我们可以了解他们的生活经验。</p><p>5、2019年(秋)三年级科学上册 5.1探访蚯蚓的家教案 大象版 教学目标：知道土壤的构成；能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；能运用多种方法观察；愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。 教学重难点：能运用多。</p><p>6、1 探访蚯蚓的家 教案 教学目标 知道土壤的构成 能提出问题 初步选择适合自己探究的问题 能运用多种方法观察 愿意合作与交流 教育学生要珍爱生命 教学准备 蚯蚓 学校附近的土壤 放大镜 小铲子 透明杯子 塑料袋或纸袋。</p><p>7、探访蚯蚓的家 教学目标 知道土壤的构成 能提出问题 初步选择适合自己探究的问题 能运用多种方法观察 愿意合作与交流 教育学生要珍爱生命 教学重难点 能运用多种方法观察 愿意合作与交流 教育学生要珍爱生命 教学准。</p><p>8、探访蚯蚓的家 关于土壤 我们还有哪些问题 把问题存入 问题银行 通过刚才的学习 回到家里 到田地里仔细观察土壤 将观察结果记录在 小科学家记录本 上 我们应该选择什么样的问题进行研究呢 蚯蚓为什么能在土壤里生活。</p><p>9、谜语 两头尖尖相貌丑 手脚耳目都没有 整天工作在地下 一到下雨才露头 蚯蚓 探访蚯蚓的家 关于土壤 我们还有哪些问题 把问题存入 问题银行 通过刚才的学习 回到家里 到田地里仔细观察土壤 将观察结果记录在 小科学家。</p><p>10、猜一猜 细细长长一条龙 天天躲在泥土中 他是庄稼好朋友 钻来钻去把土松 探访蚯蚓的家 关于土壤 我们还有哪些问题 把问题存入 问题银行 蚯蚓的生活环境里有什么 蚯蚓的生活环境里有什么 蚯蚓喜欢生活在松软潮湿的土层。</p><p>11、土壤里的小动物 蚯蚓 蚯蚓对于我们来说是那么熟悉和普通 以至于我们常常忽略它 今天让我们以一条蚯蚓的日记 来走近它们的生活 更多的了解他们 大家好 我就是这本日记的主角 希望大家能通过我的日记 对我们蚯蚓有更。</p><p>12、1 探访蚯蚓的家习题一、填空题1.蚯蚓的身体是（ ）的，身体中间有一个（ ），头在靠（ ）大环的一端。2.蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。二、判断题1.蚯蚓是不长嘴巴的。 （ ）2.土壤里有很多小生物。 （ ）三、简答题1.蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？2.在实验过。</p><p>13、探访蚯蚓的家,对土壤提问,选择问题,土壤里面有什么,对土壤提问,对土壤提问,蚯蚓的家在哪里？,对土壤提问,关于土壤，我们已经知道些什么？还有哪些问题？把我们知道的关于土壤的事情记在“小科学家记录本”上，把问题存入“问题银行”。,我们知道,土壤能长植物。土壤有不同的颜色。,问题银行,选择问题,我们在“问题银行”里存了许多问题，但不是每个问题都适合我们研究。我们应该选择什么样的问题进行研究呢。</p><p>14、探访蚯蚓的家,猜一猜 短短一段绳， 泥中能穿行。 松土又施肥， 农民好帮手。,蚯蚓,一、思考蚯蚓的“家”在哪儿？,很久很久以前,蚯蚓的生活环境里有什么？,潮湿的地下,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15-25为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。,我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物。</p><p>15、探访蚯蚓的家,关于土壤，我们还有 哪些问题？把问题存 入“问题银行”。,通过刚才的学习，回到家里，到田地里仔细观察土壤。将观察结果记录在“小科学家记录本”上。,我们应该选择什么样的问题进行研究呢？,蚯蚓为什么 能在土壤里生活？,蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿并且富含有机物和无机物的土壤中，蚯蚓的这种方式是亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，其主要好处是易于获取食物和躲避无敌等。,蚯蚓为什么能在土壤里生活。</p>