糖果仙人舞曲

糖果仙人舞曲Tag内容描述：<p>1、糖果仙人舞曲 教学目标 1 创编节奏音乐 感受优美 欢快 优美的音乐情绪 2 聆听 糖果仙人舞曲 感受具有虚幻仙境般的童话色彩音乐 体验乐曲轻快活泼的情绪 3 柴科夫斯基和 胡桃夹子 教学重难点 1 指导学生学习充满童话。</p><p>2、实验二小备课 通用 个人初备案 执备者 二次备课 单元 第6单元 跳起舞 课题 糖果仙人舞曲 课时 1课时 教学目标 1 能准确听出 糖果仙人舞曲 的主题音乐 感受体验乐曲轻快活泼的情绪 2 了解芭蕾舞剧的艺术形式 能主动参。</p><p>3、第四册 糖果仙人舞曲 音乐欣赏教案 北京教材 2 了解芭蕾舞剧的艺术形式 能主动参与创编动作 律动伴奏 等音乐实践活动 3 通过聆听 表演童话色彩的音乐 增加学生的音乐想象能力 发展音乐创造思维 教学重点 认真聆听乐曲中钢片琴的音色特点 能够听出由钢片琴演奏的主题音乐及乐曲的结构 并能用自己的方式表现出来 教学难点 乐曲主题的准确听辨 教学准备 多媒体课件 录音机 录音带 图片等 学生实践活动。</p><p>4、糖果仙人舞曲,湘教版一年级下册,刚才我们听到的糖果仙人舞曲是芭蕾舞剧胡桃夹子的小主人公玛丽梦游仙境的时候，糖果仙子欢迎她跳舞的音乐。你刚才感受到了新奇、梦幻的音乐了吗？,钢片琴的介绍,钢片琴为法国米斯泰尔发明。最初的发音体用一系列音叉，亦称钢叉琴。 正式命名为钢片琴，实际现在的钢片琴音条和共鸣管均以铝制作。钢片琴外形如小形簧风琴，声源体为金属板条，以类似钢琴的击弦机击奏、有踏板制音器控。</p><p>5、糖果仙子舞曲,1.大家了解作者吗? 2.大家知道歌曲风格吗？ 3.大家知道剧情吗？ ,作者介绍,彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作。</p><p>6、糖果仙人舞曲,背景介绍,芭蕾舞剧胡桃夹子是世界上最优秀的芭蕾舞剧之一，它之所以能吸引千千万万的观众，一方面是由于它有华丽壮观的场面、诙谐有趣的表演，但更重要的原因是柴科夫斯基的音乐赋予舞剧以强烈的感染力。 胡桃夹子剧本是根据德国名作家霍夫曼的童话胡桃夹子和鼠王改编的，全剧共分两幕，描绘了儿童的独特天地。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。剧情大致为：圣诞节，女孩玛丽得到一。</p><p>7、第四册糖果仙人舞曲音乐欣赏教案 教学内容：糖果仙人舞曲（管弦乐） 教学目标：1、能准确听出糖果仙人舞曲的主题音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。 2、了解芭蕾舞剧的艺术形式，能主动参与创编动作、律动伴奏等音乐实践活动。 3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。 教学重点：认真聆听乐曲中钢片琴的音色特点，能够听出由钢片琴演奏的主题音乐及乐曲的结构，并能用自。</p>