唐诗宋词元散曲选读
让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力。(1) 了解白居易的诗歌风格。理清李白诗歌中跌宕起伏的情感脉络。1.了解王维的生平和诗歌风格特点。感受王维诗中的闲情逸致。如何理解王维诗中的禅意。【答案】 (1)c (2)zho (3)ch (4)l (5)jiē (6)shān。结合诗人的生平遭遇来理解诗歌的主旨。5山水田园诗四首。
唐诗宋词元散曲选读Tag内容描述:<p>1、课时分层作业22 张可久散曲二首一、基础运用层1下列各项词语中,加点字的注音有误的一项是()A瀑布寺(s)红绣鞋(xi)创伤(chung)B攒雪剑(cun) 倚树(y) 啼鹃(t)C命窘(jing) 沾粘(nin) 盛钱囤(dn)D馄饨(dn) 清浊(zhu) 开创(chung)C“窘”读jing。2。</p><p>2、课时分层作业21 马致远散曲二首 一、基础运用层1下列各项中,加点字的注音有误的一项是()A天霁(j)一竿残照(gn)锦屏风(png)B帘栊(lng) 禾黍(sh) 拨不断(b)C楸梧(qi) 霸业(b) 千官冢(zhng)D晴岚(ln) 咫尺(ch) 雕栏玉砌(qi)DD项,“咫”读zh,“砌。</p><p>3、唐诗宋词元散曲选读第三单元测试题班 级:______ 姓 名:_________ 考 号_____ 成 绩:______一默 写(每空2分,共64分)1 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。__________________ , __________________。2 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。_________________,_____________________。3 ______________,____________,______________。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃.4 江南好,风景旧曾谙。____________________,_____________________,能不忆江南?5 莫听穿林大叶声,何妨吟笑且徐行。__________________,_______,__。</p><p>4、唐诗宋词元散曲选读第一二单元测试题班级:__________ 姓 名:___________ 成 绩:___________一默 写(每空2分,共60分)1. 杨柳渡头行客稀,________________。惟有相思似春色,________________。2. 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。_____________________,______________________。3. 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。_____________________,______________________。4. 且放白鹿青崖间,________________。_________________,使我不得开心颜!5. 耶溪采莲女,_____________________。___________________,佯羞不出来。6. 今夜。</p><p>5、边塞战争诗四首一、课内诗歌鉴赏1.阅读下面一首诗,完成(1)(2)题。从军行(其一)王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。(1)“羌笛”这一意象在诗意表达中起到了什么作用?(2)“无那金闺万里愁”是诗中画龙点睛之句,它在抒情和写法上有什么妙处?请说说你的看法。参考答案:(1)让人产生无尽的联想和想象,激发了征人的思乡之情,抒发了诗人的思乡之情。(2)诗人从深闺妻子的万里愁侧面衬托了征人思念亲人、怀念乡土的感情,妻子无法消除的思念,正是征人思归又不得归的结果。这一句把征人和思。</p><p>6、预习文本 陈子昂(约659700)唐代文学家 。字伯玉,射洪(今属四川)人。因曾 任右拾遗,后世称陈拾遗。青少年 时轻财好施,慷慨任侠。24岁举进 士,以上书论政得到武后重视,授 麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党 ”反对武后而被株连下狱。在26岁、 36岁时两次从军边塞,对边防颇有 些远见。38岁科辞官还乡,后被县 令段简迫害,冤死于狱中。陈子昂 是唐诗革新的前驱者。其诗思想充 实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影 响巨大,张九龄、李白、杜甫、元 稹、白居易都从中受到启迪。 关于诗人 幽州:郡名,唐属河北道,治蓟,故城在今 北京市西南。</p><p>7、14.苏轼词二首文题解读水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺歌头,指唐代大曲中的首章。相传隋炀帝开汴河时曾制水调歌,唐时演为宫廷乐舞大曲。唐人截取水调开头一段演为水调歌头,后用此名别创新调,成为词牌。双调,95字,有平韵和平韵间仄韵两体。又名“元会曲”“凯歌”“台城游”等。定风波“定风波”又名“定风波令”“定风流”等。唐教坊曲名。敦煌曲。</p><p>8、其他杂剧如望江亭、金线池、诈妮子、拜月亭等,或表现她们的沉着镇静,或展示她们的聪明伶俐,或歌颂她们对爱情的忠贞不渝,或赞美她们的正直大义等。 杂剧是这样,关氏的散曲,更是简笔勾勒了不少女性的柔美形象。如他的【仙吕?一半儿】题情中有云: 云鬟雾鬓胜堆鸦,浅露金莲簌降沙,不比等闲墙外花。骂你个俏冤家,一半儿难当一半儿耍。 曲中既描写了市井女子的外形艳美,更表现了举止言行的温柔闲静的柔美,还透过外形展示了该女子内在的“不比等闲墙外花”的气质身份的秀美,还通过其嗔怒而多情的神态烘托其妖美。 即便是写男女风情。</p><p>9、哲思短章把最坏的日子捱过去梵高在成为画家之前,曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井,在升降机中,他陷入巨大的恐惧。颤巍巍的铁索轧轧作响,箱板在左右摇晃,所有的人都默不作声,听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞,这是一种进地狱的感觉。事后,梵高问一个神态自若的老工人:“你们是不是习惯了,不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道:“不,我们永远不习惯,永远感到害怕,只不过我们学会了克。</p><p>10、16.辛弃疾词三首文题解读青玉案元夕词牌名,出自汉张衡四愁诗“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”。“案”与“碗”同,青玉案即青玉碗。这个词牌又名“西湖路”“青莲池上客”“横塘路”。鹧鸪天据传词名取自郑隅诗“春游鸡鹿塞,家在鹧鸪天”。又名“思佳客”“思越人”,贺铸词因有“梧桐半死清霜后”句,称“半死桐”。菩萨蛮书江西造口壁。</p><p>11、即景抒情诗四首教案教学目标: 1、了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。 2、能够背记登幽州台歌望月怀远。 3、训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。 教学重点: 了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。 教学难点: 训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来 课时安排:3课时 教学过程:。</p><p>12、讥时咏史散曲二首【中吕满庭芳】看岳王传1作者简介周德清(约1280一约1351),字挺斋,生卒年不详。一生未仕。除著中原音韵影响颇大之外,散曲今存小令31,套数3,内容主要为抒写怀抱,兼及闺情,稍涉游戏。“周德清是元后期曲坛极注意形式美的曲家之一,而其一切形式造境、形容、对仗、炼字,都未离开文而不文的大原则上。这是周德清散曲文学风格最主要特征所在。</p><p>13、1王维诗四首,辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。,【赏析】这首诗极力所要表现的是辋川的秋景。首、颈两联写山水原野的深秋晚景,诗人选择富有季节和时间特征的景物:苍翠的寒山、缓缓的秋水、渡口的夕阳、墟里的炊烟,有声有色,动静结合,勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的山水田园画。诗的颔联和尾联写诗人与裴迪的闲居之乐。倚杖柴门。</p>