探索规律习题

探索规律习题Tag内容描述：<p>1、武汉考试 七年级数学前言：七年级上册数学期中考试，主要考察书本前2章，想要考试取得好的成绩，首先应一般能力：基本知识、基本技能；计算能力；其次要想获得高分必须具备高分能力：观察、猜想、推理、验证的能力；数形结合思想的建立；分类讨论思想的建立；方程思想的建立；对于重点中学学生，尤为重要。高分能力是今后学习领先的有力保障，需要大量练习、总结、体会，七年级涉及的仅仅是一部分。一、规律探索类题型规律探索型问题是指在一定条件下，探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的问题，它往往给出了一组变化了的数、式。</p><p>2、1一个由小菱形组成的装饰链，断去了一部分，剩下部分如图所示，则断去部分的小菱形的个数可能是（ ）A. 6 个 B. 7个 C. 8个 D. 9 个2如下表，从左到右在每一个小格中都填入一个整数，使任意三个相邻的格子所填的整数之和都相等，则第2017个格子中的整数是( )- 4abc6b- 2.A. -2 B. 6 C. -4 D. 123四个电子宠物排座位，一开始，小鼠、小猴、小兔、小猫分别坐在1、2、3、4号座位上（如图所示），以后它们不停地变换位置，第一次上下两排交换，第二次是在第一次换位后，再左右两列交换位置，第三次上下两排交换，第四次再左右两列交换这样一直。</p><p>3、西师版六年级上册第三单元3.6探索规律练习题及答案 一、找出下面分数的排列规律,在括号里填上适当的数。 (1)13,19,127,181,( )。 (2)164,116,14,( ),( )。 二、在括号里填上合适的数。 45,25,15,110,120,( ),(。</p><p>4、探索规律 习题 例题示范 例 1 观察图 1 至图 4 中小圆圈的摆放规律 并按这样的规律继续摆放 记第 n 个图中小圆圈的个数为 M 则 M 用含 n 的代数式表示 图 1 图 2 图 3 图 4 思路分析 做图形规律的题 我们一般从两个。</p><p>5、探索规律（习题） 例题示范 例 1：观察图 1 至图 4 中小圆圈的摆放规律，并按这样的规律继续摆放，记第 n 个图中小圆圈的个数为 M，则 M= （用含 n 的代数式表示） 图 1图 2图 3图 4 思路分析 做图形规律的题，我们一般从两个方面来研究： （1）观察图形的构成 （2）转化 观察本题的图形，发现后面的图形总比前面的图形多 3 个小圆圈，可以采用分类的手段进行解决分成原来的和增加的。</p>