讨论发言材料

讨论发言材料Tag内容描述：<p>1、学习讨论落实活动发言提纲 农业委员会 王志杰 12 月 2 日下午，我委召开学习讨论落实活动动员大会。 经过一个多月系统学习，本人认真学习了习近平总书记在 党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话内容以 及贯彻了中央、省、市领导关于学习讨论落实活动的重要 讲话精神，进一步提升了对学习讨论落实活动的理解和认 识，认真反思了自身的差距和不足，通过学习习近平总书 记讲话精神，现结合自己的学习情况，谈谈个人的学习体 会。 一、学习讨论 2014 年 12 月 2 日学习了山西省委书记王儒林在山西省 学习讨论落实动员大会上的讲话精。</p><p>2、为了谁，依靠谁，我是谁大讨论发言材料3篇为了谁，依靠谁，我是谁大讨论发言材料（一）今天地委开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步转变工作作风，密切党群、干群关系意义重大。下面我围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”主题谈几点体会和想法。不妥之处敬请同志们批评指正。自从我地区深入开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加地委集体学习和自学，我进一步深刻理解到：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路。</p><p>3、入党为什么,为党干什么”讨论会领导讲话材料“入党为什么,为党干什么”讨论会领导讲话材料1.全体党员干部要按照习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”二十字的要求，加强学习，善于思考，强化宗旨意识，以实际行动践行群众路线。2.同志们，形式上的入党仅有一次，但精神上的入党有千万次。作为一名党员，我们时刻都会站在三岔口。”会后，尤其是年轻党员纷纷表示这种氛围的讨论像进了一回“炼丹炉”，使得自己能精神饱满地投入今后工作中。3.当前，党的群众路线教育实践活动正如火如荼地进行，开展这次。</p><p>4、入党为什么、为党做什么” 讨论发言稿2篇入党为什么、为党做什么” 讨论发言稿（一）一、入党为什么？当初我们都曾在入党志愿书中写到这个问题，而且说的可能还很多。具体到我个人，我想主要有三条：一是为了干事业，实现自身的人生价值。我出身农村，但却充满着干事创业的热情和冲动，加入共产党后，我和其他党员一样有了共产党人的崇高理想，那就是“为实现共产主义而奋斗终身”。千里之行，始于足下。多年来，我始终坚持今天的努力与远大的理想相结合，凭着忠诚为党的伟大事业而奋斗。二是为了做公仆，全心全意为人民服务。做人民的公。</p><p>5、农检中心为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料“农业梦”是农业人的企盼和追求。“农业梦”即“农业强、农民富、农村美”。“农业梦”是农民的梦、是我们农委的梦、更是广大人民的梦。我是一名农产品质量安全工作的践行者。几十年来，我一直以创先的勇气、创新的锐气、创优的志气，不辱使命，积极奉献，在实验室用汗水浇灌着农产品安全之花。国以民为本，民以食为天，食以安为先。农产品质量安全不仅涉及到广大消费者的身心健康、生活质量，还关系到社会和经济的可持续发展，关系到农业如何适应全球化浪潮，如何实现农业现代化的重大问题。我。</p><p>6、教师“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论会发言稿教师“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论会发言稿（一）尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是一名中国公民，一名党员，同时也是一名人民教师。再次认真研读、学习过刘云山同志的我是谁，为了谁，依靠谁文章后，作为一名党员、一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟。由此我联想到我们作为公民，作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我。</p><p>7、街道党工委书记为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料“我是谁、为了谁、依靠谁”，这三个问题是教育实践活动必须深入研究解决的重大课题。弄清“我是谁”，才能找准自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能把握前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能汲取工作的力量源泉。只有回答解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”，我们的工作才能获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。第一，要定位准“我是谁”的问题。知道“我是谁”，才能更好地认识自己、提升自己，才能更好地摆正同人民群众的关系，保持与群众的血肉联系。习总书记的河北讲话。</p><p>8、开发区党工委书记为了谁依靠谁我是谁交流发言材料中国共产党的历史，是一部紧紧依靠人民群众，依靠群众力量来立党、建党、兴党的历史。无论是革命建设时期，还是改革开放时期，党都高度重视人民群众的伟大作用，通过带着感情去做群众工作来赢得群众，创造历史。在战争年代，人民群众能够把“最后的一碗米，送去做军粮；最后的一尺布，送去做军装；最后的老棉被，盖在担架上；最后的亲骨肉，送去上战场”。在建设时期，广大群众听从党的号召，发扬主人翁精神，创造一个又一个奇迹。但是在现在，经济、交通、通讯等方面的条件比过去好了，党。</p><p>9、发挥党员作用勇于担当作为讨论发言稿发挥党员作用勇于担当作为讨论发言稿 发挥党员作用勇于担当作为讨论发言稿范文怎么写， 以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所 帮助! 担当是一种表现，一种接受与责任的彰显;担当是一种 勇气，一种大爱与慷慨的豪迈;担当是一种人格，一种精神 与思想的跨越。担当精神是我们党永葆先进性和纯洁性的 重要体现，是马克思主义政党本质属性的必然要求，是贯 穿于我们党推动中国社会发展进步的强大动力。 在检验检疫事业改革发展的道路上，党员领导干部都 将面临着各式各样的问题、矛盾、风险。</p><p>10、坚守精品文档主页地址：http:/www.docin.com/afeidoc81年年民主生活会发言材料 乡镇领导班子民主生活会发言 年民主生活会发言提纲守纪律专题讨论活动剖析发言材料尊敬的支队长,各位领导、各位战友上午好。我是,下面由我代表所党支部就“讲党性?守纪律?作表率”作交流汇报。一、开展“讲党性?守纪律?作表率”专题活动的收获按照总队党委的统一部署,围绕站严重违纪事件,坚决贯彻整风精神,注重解决主要问题,我支部开展了“讲党性?守纪律?作表率”专题讨论活动。在专题讨论活动中我支部全体党员始终贯彻“理论与实际相结合,批评与自我批评相结。</p><p>11、群众路线怎么走”专题讨论发言材料按照高新区党工委开展党的群众路线教育实践活动安排，广泛开展党的群众路线教育专题讨论，引导党员干部进一步深化认识，查找差距，明确今后工作努力的方向。今天我们部门召开第一个专题的讨论会，下面我主要围绕“群众路线怎么走”作发言。一、善学善思，牢固树立党的群众观群众路线是我们党的根本工作路线和组织路线，是以毛泽东同志为代表的中国共产党在长期斗争中形成的，它卓越的理论意义和实践成效，为我们党数十年的奋斗历程所充分证实。二、准确理解党的群众路线的深刻内涵党的群众路线，就是一切。</p><p>12、如何改进我们的工作作风三个专题讨论发言稿党的群众路线教育实践活动的真正目的是全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，指出：“整顿作风是全面推进工作的切入点和总抓手，一定要扎实开展，切实找准问题，促进工作、取得成效。一是要认真组织好学习，切实转变观念。提高认识，提升素质，适应职能转换的目标要求，全面提升服务能力；二是要切实找准问题，解决问题。要采取多种形式，广开言路，多听群众意见，多听群众呼声，找到真正影响和制约教育发展的问题所在，。</p><p>13、党的群众路线教育实践活动专题讨论发言材料提纲（之一）一、入党为什么1、入党申请书：对党的认识，入党的动机，个人的表现。2、入党誓词：为共产主义事业奋斗终身。3、党章的要求：党的宗旨，全心全意为人民服务。小结：群众路线是党的生命线，走群众路线，是党存在的基础，是践行党的宗旨的根本要求。二、当干部做什么1、消除千百年来“官本位”的思想，以及升官发财的行为态度。2、党对干部的基本要求：做人民的公仆，这是为人民服务的具体体现。3、联系自身实际，做干部更多的是为了能够带领人民群众致富奔小康，更多的是充分发挥自己。</p><p>14、党的群众路线教育实践活动专题讨论发言材料一、入党为什么1、入党申请书：对党的认识，入党的动机，个人的表现。2、入党誓词：为共产主义事业奋斗终身。3、党章的要求：党的宗旨，全心全意为人民服务。小结：群众路线是党的生命线，走群众路线，是党存在的基础，是践行党的宗旨的根本要求。二、当干部做什么1、消除千百年来“官本位”的思想，以及升官发财的行为态度。2、党对干部的基本要求：做人民的公仆，这是为人民服务的具体体现。3、联系自身实际，做干部更多的是为了能够带领人民群众致富奔小康，更多的是充分发挥自己的才干，体现。</p><p>15、林场“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论发言稿各位领导、同志们：党的群众路线教育实践活动我们已开展了一段时间，应该说我们收到了一定的效果。我很有感触，这次活动大家都很积极，都很认真，不论是参加学习还是参加会议、参加活动，都非常主动，这说明通过活动，通过学习大家素质提高了，对工作的主动性增强了。今天讨论的主题是“我是谁、为了谁、依靠谁”，下面我谈谈自己的看法。1、 我是谁我1983年参加工作，在营林处工作了17年，于1991年加入中国共产党。在营林处工作期间担任了多个职务，分别是验收员、统计调度、团书记、技术员、。</p><p>16、乡镇人代会审议发言材料强化镇区管理 展示大豫新貌各位领导、各位代表：昨天，我们认真听取了*镇长所作的政府工作报告并进行了认真的讨论，大家一致认为，陈镇长的工作报告，是对过去工作的总结，尤其是近几年取得成绩令人鼓舞、有目共睹、实事求是，通过讨论对过去政府工作是满意的，一致认为希望继续发扬，对今后全镇的经济、社会发展方向明确、思路清晰、措施有力，通过讨论我们大家都表示拥护和赞成，同时也表示积极发挥好作用，向广大人民群众宣传镇党委和政府的发展思路，引导广大人民群众以实际行动参与经济和各项事业的建设，对报。</p><p>17、做一名具备正能量的偏执型人才解放思想大讨论活动案例学习报告什么是偏执，对一般人来说，偏执是一种错误的性格特点，因为人们都认为偏执的人不会变通，脑子一根筋。但是有的人往往正是因为偏执，因为勇于执著自己的信念，坚持自己的原则，最终实现了目标，成就了事业。在我看来，偏执作为人的一种性格特点，其本身并不含褒义或是贬义，就好比金钱，金钱本身没有善恶。金钱的善恶源于使用者的态度，而态度决定了行动。不同的人身上有对不同事物的偏执，比如对信仰的偏执、对金钱的偏执、对权力的偏执等等，有些人因为偏执实现了人生价值，。</p><p>18、XX局“讲政治、有信念”专题讨论发言稿这次学习讨论提高了认识，凝聚了力量，进一步浓厚了重视党建、真抓党建的工作氛围。下阶段要突出五个方面的工作：一是正确处理好两个关系。要牢固树立发展是第一要务、党建是最大政绩的理念，正确处理好党建与业务的关系、党建与“两学一做”的关系。二是充分发挥好引领作用。把支部的带动力和影响力延伸到每个角落，延伸到税收工作的各个方面、各个环节，真正发挥基层支部的战斗堡垒作用。三是全面提升党务知识。要全面提升全体党员的党建知识素养。特别是党支部成员和党务工作者，要做党建工作的专。</p><p>19、XX公司两学一做学习讨论讲话材料神东设备维修中心的两学一做学习教育是以学习党章、抄写党章开启的。这既是公司学习教育中安排的规定动作，也与我作为党委书记在先行先学中的切身体验有关。我是一名有30多年党龄、从事党务工作也近十年的老党员，以前读党章是抱着实用主义的态度，就是在工作中遇到难题了、有疑惑了，打开党章找答案，把党章当成工具书来使用，老实说真还没有逐条逐字的深入研读过。中央号召在全党开展两学一做学习教育，我找出党章用一周时间逐条逐句学习并试图对要点做记录，在做笔记的过程中，发现党章中的每一句话都是。</p><p>20、关于领导严守党的政治纪律和政治规矩研讨发言材料为深入学习贯彻落实党中央、中纪委、省、市关于加强党的政治纪律、政治规矩建设的工作部署，县委在全县开展以“严明政治纪律，严守政治规矩”为主题的集中教育活动。通过这次集中教育主题活动的学习，我认识上得以提高，思想上得以升华。“严明政治纪律，严守政治规矩”中讲的是政治规矩；廉洁为官、事业有为，讲的是为官规矩；诚实做人、讲究诚信，讲的是做人规矩。我们要以高度的思想自觉和行动自觉，严守政治纪律、严明政治规矩，践行“三严三实”，坚持忠字当头、廉字托底，以严正己、。</p>