陶冶高雅情趣

陶冶高雅情趣Tag内容描述：<p>1、在社会生活中陶冶高雅情趣 教学目标知识与能力：通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法：以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。情感、态度与价值观：通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展。教学建议教材分析本框包括四个教学要点，即陶冶高雅情趣的起点、途径、保证和条件。其中“丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径”是本框的教学重点。因为这个知识点。</p><p>2、陶冶高雅情趣 教学目标知识与能力：通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法：以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。情感、态度与价值观：通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展。教学建议教材分析本框包括四个教学要点，即陶冶高雅情趣的起点、途径、保证和条件。其中“丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径”是本框的教学重点。因为这个知识点是要澄清学生。</p><p>3、追求情趣要选择 教学课题 6 2追求情趣要选择 教学目标 1 知道从众心理的含义 了解导致从众心理的因素 认识从众心理的利弊 2 正确认识好奇心 懂得好奇心是可贵的 既要珍惜 又要注意把握好方向 教学重点 认识从众心理。</p><p>4、陶冶高雅情趣 教学目标 1 培养积极向上的人生态度 自觉培养高雅的生活情趣 2 提高在现实生活中善于发现 捕捉美好事物的能力 3 了解情趣的含义以及高雅情趣的危害 教学重点 情趣的含义以及高雅情趣的危害 教学难点。</p><p>5、陶冶高雅情趣【教学目标】1、培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。2、提高在现实生活中善于发现、捕捉美好事物的能力。3、了解情趣的含义以及高雅情趣的危害。【教学重点】情趣的含义以及高雅情趣的危害。【教学难点】提高在现实生活中善于发现、捕捉美好事物的能力。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！1、 生活情趣，是通过人的。</p><p>6、6 2追求情趣要选择 教学目标1 善于学习他人智慧和经验 能培养自己的个性 不盲从 体悟 从众 和 好奇 分清是非善恶 2 学会独立思考 正确判断 自我控制 3 知道从众心理的含义 了解导致从众心理的因素 认识从众心理的利。</p><p>7、三十九课陶冶高雅情趣追求美好人生 你想好了吗 兴趣是最好的老师 正当兴趣 低级兴趣 兴趣 是高雅情趣的基础 陶冶高雅情趣追求美好人生 1 发展正当兴趣促进全面发展 树立理想 明确目标 参加活动 接触社会 注意适度 保持清醒 议一议 喜欢打篮球的同学 整天想的就是打球 这样好不好 为什么 陶冶高雅情趣追求美好人生 2 丰富文化生活培养高雅情趣 要有自觉性 要克服消极的好奇 从众心理 要学会欣赏 小结。</p><p>8、生活需要有情趣 第6课陶冶高雅情趣 思考 看了这些图片 你有什么感想 学习目标 1 了解情趣的含义 情趣和兴趣的关系以及高雅情趣的表现 2 认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害 3 自觉培养高雅的生活情趣 抵制庸俗的情趣 一 情趣世界 2 兴趣和情趣之间的关系 1 什么是情趣 情趣是以兴趣为基础而产生的 没有兴趣就谈不上情趣 同时 情趣通过兴趣表现出来 兴趣可以升华为情趣 兴趣是短暂 的经常变化的。</p>