滕王阁序理解性默写
梨树实验中学《滕王阁序》理解性默写题。《滕王阁序》理解性默写。2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有。2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有。讲学稿( ) 《滕王阁序》理解性默写。1、理解课文并能默写名句。1、理解课文并能默写名句。滕王阁序。4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是。
滕王阁序理解性默写Tag内容描述:<p>1、梨树实验中学滕王阁序理解性默写题1滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋。2写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆。3身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。4.感叹宇宙之大、人生无常的句子是:天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。5.作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是:地势极而南溟深,天柱高而北辰远。6.王勃在滕王阁序中着力表现深。</p><p>2、滕王阁序理解性默写1、滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆3、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是:层恋耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。4、“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”盛赞其因地制宜,依形就势的建筑特征,实现了自然美和人工美的高度统一。5、身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。6、王勃。</p><p>3、讲学稿( ) 滕王阁序理解性默写 年级: 二 学科: 语文 主备人: 时间: 年 月 日 学习目标理解课文并能默写名句学习重点1、理解课文并能默写名句2、掌握易错难写之字学习难点1、理解课文并能默写名句2、掌握易错难写之字学习过程及指导滕王阁序理解性默写题1、滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆3、身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的: 落霞与孤鹜齐。</p><p>4、1、滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是, 。2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有: ,。 , 。3、描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:, 。4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是: ,。 , 。5、描写当地繁华富庶的句子是: , 。 6、写景表现虚实相映之美的四句是: , ; , 。7、描写水天相接、浑然天成景色的句子是:。</p><p>5、讲学稿( ) 滕王阁序理解性默写 年级: 二 学科: 语文 主备人: 时间: 年 月 日 学习目标理解课文并能默写名句学习重点1、理解课文并能默写名句2、掌握易错难写之字学习难点1、理解课文并能默写名句2、掌握易错难写之字学习过程及指导滕王阁序理解性默写题1、滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆3、身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的: 落霞与孤鹜齐。</p><p>6、滕王阁序,王 勃,1.滕王阁序中直接点出了时间已到深秋的句子是,。 2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:,。 3、描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:,。 4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是: ,-;,。5、描写滕王阁周围景物的句子是: ,;,。,6、描写当地繁华富庶的句子是: ,;,。 7.写景表现虚实相映之美的四句是: ,;,。 8.描写水天相接、浑然天成景色的句子是:,。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子。 9.描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是:,。,10.用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句。</p><p>7、理解性默写,(2015山东) 陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“ , ,表达了作者弃官归乡的畅快心情。,舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。,(2015北京)古代文人常常喜欢“啸咏”,除了本词中的醉翁,陶渊明写曾写道:“_______________,______________。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”(归去来兮辞),登东皋以舒啸,临清流而赋诗,1、认识到仕途即迷途,幸而践之未远,回头不迟的两句是 2、用反问语气表示归田之志已决的两句 3、作者化用“往者不可谏,来者犹可追”之句的诗句,悟已往之不谏,知来者之可追。,实迷途其未远,觉今是。</p>