特色班级文化建设

特色班级文化建设Tag内容描述：<p>1、特色班级文化建设方案龙溪孺子班-四年级（7班）班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。构建班级文化，目的是营造快乐、团结和奋进的氛围，使班级成为学生心灵的栖居地。一、指导思想课标强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己。</p><p>2、羁莁蚇蚁肃薇薃蚀膅荿葿蝿芈膂螇螈羇莈蚃螈肀膁虿螇节莆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂袂羈芅蒈袂肀蒁莄袁膃芄螂袀羂葿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅羆肁荿薁羅膄膁蒇羄袃莇莃羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薃羀羀蒃葿羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羆蒀蒆蚄腿芃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚇蚁肃薇薃蚀膅荿葿蝿芈膂螇螈羇莈蚃螈肀膁虿螇节莆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂袂羈芅蒈袂肀蒁莄袁膃芄螂袀羂葿蚈衿肅莂薄袈膇薇蒀袇艿莀蝿袆罿膃蚅羆肁荿薁羅膄膁蒇羄袃莇莃羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薃羀羀蒃葿羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羆蒀蒆蚄腿芃。</p><p>3、小学特色班级文化建设实践研究”实施方案鸡东县第四小学 任慧敏 一、本课题研究的目的、意义（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思 长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一”、“整体划一”的班级环境文化、班级制度文化和班级课程文化，以这种文化为载体的德育明显缺少针对性、主体性，也不能保证可持续性，更谈不上有特色。这类“千班一面”的班级文化模式忽略了学生的个性特点和班级之间存在的差异，使教育工作有效性大打折扣。基于此，我校力求通过。</p><p>4、班级建设要形成文化特色西乡县教学研究室 李和平作为教研员，参加过很多次有关班级建设的研讨和有关班主任工作研讨会，聆听过不少班主任老师有关班主任工作的经验介绍，吸收了大家不少睿智。但总感觉到不满足自己的味口，不够大气。有时我在思考：一个班级就是一个团队；无论小团队或者大团队，团队建设发展的道理是一样的，一个名校的形成靠的是文化的积淀，一个企业发展的魂，靠的是企业文化这个魂。一个教师教了N年的书，单靠一些单方良药很难形成班级发展的彩虹。很难成为一个有班级建设成就的教育家。可惜的是自己已经离开了“试验田。</p><p>5、班级特色文化建设现状的调查与思考在全面构建社会主义和谐新农村，社会全方位开放、经济和思维方式多元化发展的今天，原有苍白单调的农村社区文化与形势发展迫切需要构建新的校园文化体系之间存在着不和谐的音符，农村小学德育工作呈现出许多新问题，面临着新的挑战。近几年来，我校在以校长史南城同志为组长的校园文化建设领导小组的大力倡导和推动下，校园文化的构建与开发取得了明显成效。但班级文化的构建与开发远远滞后于校园文化，严重影响了学校教育的可持续性。校园文化是班级文化的出发点和支撑点，班级文化是校园文化的辐射点和。</p><p>6、特色化班级文化建设 课题研究资料 申报者 李森柏 参与者 温志旺 刘 莉 贾淑君 陈婷娟 报送单位 甘肃省会宁县东关小学 班级活动文化 学雷锋 树新风 主题班会 班级活动文化 感恩母亲 回馈孝心 班级活动文化 描绘 我的成长足迹 1 班级活动文化 描绘 我的成长足迹 2 班级活动文化 描绘 我的成长足迹 3 班级活动文化 经典诵读 4 班级活动文化 经典诵读 5 班级活动文化 红歌大赛 6 班级。</p>