特色课程建设

特色课程建设Tag内容描述：<p>1、跟岗学习体会：特色建设出成果 课程建设显成效进才实验学校特色建设先后经历了探索阶段、引导阶段、推动阶段、内涵深化阶段，在分管领导经验介绍后，发现经过几年的发展，现已取得显著的成效。1、探索阶段：进才实验小学紧紧抓住上海市推进素质教育工作要求，自发开展书法、排球、合唱、课本剧、击剑、科技等特色教育活动。依托区域内各种俱乐部来校培养学生，每天下午四点到五点确保各种社团活动，比如和上海市排球俱乐部，马术俱乐部，击剑俱乐部等合作，这为后来的特色建设取得成果积累了经验，打好了基础。2、引导阶段：根据国家出台。</p><p>2、黄浦区中小学特色课程建设的实践与研究目 录第一部分 研究概况一、研究背景 - 02二、研究目标和内容 - 03（一）研究的主要目标（二）研究的重点内容（三）对关键词的理解与认识三、研究的依据 - 04四、研究价值 - 05五、研究方法与步骤 - 05第二部分 研究过程与实践结果一、研究过程 -05（一） 深入学习课程理论，提升课程意识。</p><p>3、足球特色课程建设方案一、 足球课程背景（一） 情况介绍根据国家推动中国足球事业发展的有关精神，加快青少年校园足球运动蓬勃发展，作为广州市足球推广学校，我校有丰富的体育教师资源，体育专职教师10人，其中足球专项教师1人。近年来我校足球队参加镇、区足球比赛成绩突出，2013年第二届广州市长杯小学五人足球赛番禺赛区 第二名；2014年达能少年世界杯足球赛禺区第一名；2014年番禺区中小学生校园足球联赛第四名；2015年番禺区第二届中小学足球联赛第三名；2016年西片教育指导中心中小学生足球赛第一名。（二）目前足球特色课程现状从。</p><p>4、幼儿园如何形成办园特色” 的课程建设方案,（一）幼儿园基本情况 我园创建于1989年，是汉沽区学前教育窗口园和龙头园。幼儿园占地5500平方米，建筑面积1867平方米，现有8个教学班，29名教职工。 幼儿园坐落在村中、幼儿园紧靠大路边远离工厂、周边环境绿化覆盖率达60%。教师队伍相对稳定。,一、课程建设背景分析,（二）课程建设方案相关因素分析,（一）以“陪伴孩子健康快乐成长”为方向的课程实施。,顺应儿童的本性，相信幼儿、尊重每位幼儿的生活经验和独特性，倡导关注个体、尊重差异，全面发展，为幼儿创设安全、温馨、开放的课程环境。</p><p>5、农村小学特色课程建设研究开题报告一、 课题提出的背景（一）相关的教育现状农村中小学教育是提高全民素质的奠基工程,在整个国民教育中处于重要地位。加强作为课程改革重要组成部分的农村小学特色课程开发的研究,不仅有助于课程理论的深化,为农村基础教育课程研究提供新思路,而且可以为农村地区全面实施素质教育和培养农村实用人才提供参考。面对日新月异的教育形势，一所学校如果没有自己的优势，形成不了自己的特色，就不能充分满足学生的发展要求，就很难找到自己的立足之地。特色课程符合学校实际，体现地域特征，内涵丰富，可持续发。</p><p>6、1、课程建设目标以综合素质培养为主线，以加强实践为核心，以教育教学与生产实际相结合为宗旨，以突出现代实用技术为原则，以模块化教学为基本特色，以教学内容、教学方法和教学手段改革为突破口，进行课程综合性改革，课程建设成为体现现代职业教育理念，教学内容先进、教学方法完善、教学手段灵活、特色鲜明、教学效果显著的精品课程。2、课程建设规划3、采取的主要措施1) 施行实践教学精细化管理，推行教学过程标准化，促进精品课程建设。制定相应管理制度，进一步完善实践教学管理体系，实现实践教学组织管理规范化、科学化、高效化。。</p>