特色学校建设方案

特色学校建设方案Tag内容描述：<p>1、南京市金陵中学仙林分校小学部 特色文化建设实施方案 一、一、 实施背景实施背景 校园文化是学校文化的一个重要组成部分。它反映着学校的教育观念、办 学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文 化和以人为中心的精神文化的统一。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导 向、凝聚、激励的作用。 南京市金陵中学仙林分校小学部，又名南京大学仙林实验学校。学校地处 仙林大学城，是一所由南京大学、市教育局、仙林大学城管委会与栖霞区人民 政府四方合作创办的公办小班化实验学校。百年名校的办学积淀，先进齐。</p><p>2、易易县县高陌中学高陌中学 “忠忠义义教育教育”创创建方案建方案 一、背景分析与特色定位：一、背景分析与特色定位： 燕文化是古代燕地的历史、社会活动所产生的文化遗存。高陌作为燕国都城 燕下都所在地，很多春秋战国时期的重大历史事件都发生在这里。黄金台上 招贤纳士、千金市骏骨、燕昭王拜师、荆轲刺秦王，源远流长的古燕文化，让多少 文人墨客感怀吟咏。其中最著名的要数燕昭王招贤纳士和荆轲刺秦王。千百年古 燕文化汇聚成滔滔洪流，涌动着泱泱中华尊贤重义、诚信天下的民族精神，黄金台 已经成为招贤纳士的象征，成为爱惜人才的。</p><p>3、培养“一专多能”、“合格+特长”的现代小学生大兴小学20142015学年度特色创建方案一、总体思路落实市教育局、镇中心学校关于学校特色建设工作要求，提高学校办学档次和品位，发挥学校高品位文化环境的潜在功能，用高品位文化环境熏陶感染学生，形成良好的校风、教风、学风，为学生成长搭设平台，最终实现学生“一专多能”、“合格+特长”，培养高身体素质、高人文修养的现代化小学生。二、学校特色建设内容1、发挥学校体育、音乐、美术教学资源，打造高身体素质、高人文修养的现代化小学生。实现“一专多能”、特长明显、基础厚实、品德。</p><p>4、鞍山完小特色学校建设实施方案为认真落实县教育和科学技术局红色遵义 绿色凤冈 多彩校园特色学校建设项目工程实施方案【凤教科发（2013）8号】文件精神，按照土溪镇“一校一品”要求，努力把我校建设成一间有山区育人特色的学校，办鞍山人民满意的教育，特拟定此方案：一、办学目标：勤学励志 建设学习型校园二、三风一训：我校地处凤冈最北端，又身处大山深处，条件相对艰苦，这就需要我们的老师拥有一颗为山区教育无私奉献的心，积极投身于教育的热情；同学们要有勤学爱学的精神，要有一颗励志有为的心，才能学有所成，走向大山外面的世。</p><p>5、特色学校建设方案为深入实施素质教育，丰富办学内涵，提升办学品质，创设适合学生个性发展的特色教育，加快推进现代化学校建设，依据上级文件精神，经过全校干部、教师、家长、学生共同参与，精心论证，确定“创新才艺教育”为我校的创建特色。一、实施背景（一）背景理念基础教育课程改革基本理念之一是以人为本， 育人为本21世纪首先是人的世纪，是努力使人的个性全面而和谐发展的世纪。学校教育工作的着眼点，应当聚焦在未来人类社会的生存需要和未来社会创造者的发展需要，而不能仅仅考虑着学生的分数、大学的入门要求，甚至教师的名。</p><p>6、特色学校创建工作实施方案材料按照县教育局关于开展中小学特色学校创建工作的指导意见（鄱教字20XX175号）要求，为进一步推进我乡特色学校创建工作，策应我县20XX年为“特色学校创建年”，切实建设好一批新的特色学校，现就今年我乡特色学校创建工作提出如下实施方案。一、工作目标20XX年我乡特色学校创建将以“绿色学校”狮门小学为龙头，带动全乡特色学校的建设，努力做到“一校一品”。二、工作重点（一）明确新目标，选准“突破口”创建特色学校要定准目标。受诸多因素的影响，我乡各校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因。</p><p>7、水寨中学“校园文化建设 学校特色建设”规划方案（草案）学校发展必须有自己的办学理念，然后在办学理念指导下，一切工作围绕办学理念展开。这就决定了将来办学的品位。这才叫做科学发展。否则就是经验型，甚至是盲目型的。办学理念：科学性：必须符合教育规律，符合师生身心发展的规律，符合社会发展的大趋势。适应性：立足本身实际，立足本校的文化背景，立足本身的实际（地域、文化等。垛庄中学：读写启智，山水育人。而我们没有山，如果用他的理念显然是不行的。我们要挖掘我们自身的优势。）独特性：要在符合自己实际的前提下，具有。</p><p>8、特 色 学 校 创 建 方 案（“阳光教育” 让每个孩子在阳光下幸福成长）青州市高柳镇水曲小学时克福“阳光教育” 让每个孩子在阳光下幸福成长为了进一步打造学校特色、创出学校品牌，学校以阳光课程建设为起点，以阳光课堂打造为突破口，以阳光教师专业成长为重点，以阳光文化的孕育为着力点，制定我校“阳光教育”特色学校建设方案。一、办学理念“阳光教育” 让每个孩子在阳光下幸福成长。二、发展目标（一）总目标以“阳光教育”的实施为总抓手，涵养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满。</p><p>9、易县高陌中学“忠义教育”创建方案一、背景分析与特色定位：燕文化是古代燕地的历史、社会活动所产生的文化遗存。高陌作为燕国都城燕下都所在地，很多春秋战国时期的重大历史事件都发生在这里。黄金台上招贤纳士、千金市骏骨、燕昭王拜师、荆轲刺秦王，源远流长的古燕文化，让多少文人墨客感怀吟咏。其中最著名的要数燕昭王招贤纳士和荆轲刺秦王。千百年古燕文化汇聚成滔滔洪流，涌动着泱泱中华尊贤重义、诚信天下的民族精神，黄金台已经成为招贤纳士的象征，成为爱惜人才的名词，它体现的是尊重知识、尊重人才；而荆柯刺秦的意义在于它的。</p><p>10、邻水县冷家乡中心学校关于创建特色学校的实施方案为深入实施素质教育，有效推进课程改革，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据上级文件精神，经过全校师生的精心论证，确定“养成教育”为我校的创建特色一、实施背景以人为本，促进学校内涵发展的办学理念，实质上就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地工作、学习，培养学生自我发展、自我约束的能力，从而取得更好的效益，实现更大地发展。“以人为本”表现在教育上，就是以教师为本和以学生为本。在学校建设。</p><p>11、学校特色建设三年规划一、指导思想学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨；以加强校园精神文化建设为核心；以优化、美化校园文化环境、增强人文底蕴建设书香校园为重点；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体；立体推动校园文化建设，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、特色建设总体目标形成先进的办学理念，树立优质服务意识，建设能够团结协作具有优秀工作和学习品质的教师队伍和学生团体。完善各种制度，形成良好的校风和学风。围绕建设“书香校园。</p><p>12、特色学校建设方案的书写格式学校教育实践研究方案一、问题的提出二、课题的界定三、课题研究的理论依据四、目前国内外研究的状况五、研究的思路、目标和内容（一）研究的思路（二）研究的目标（三）研究的内容1理论体系建构研究；2目标体系建构研究；3管理体系建构研究；4课程体系建构研究；5方法体系建构研究；6评价体系建构研究。六、研究的原则、对象和方法七、研究的步骤（一）准备阶段（二）实施阶段（三）总结阶段八、预期研究成果九、研究的条件分析十、研究的组织领导（略）附：“教育实践研究”日 程 安 排 表时 间内 容 安 排准。</p><p>13、荣成市实验中学“绿色生命教育”特色学校建设方案一、实施背景（一）学校简介及我们的教育思考荣成市实验中学始建于1986年，是荣成初中教育的窗口。2012年9月与原荣成26中合并迁入新校址。新校占地365亩，建筑面积5.9万平米，总投资1.6亿元。学校现有教学班60个，学生2900多人，教职工270多人。学校按照省级规范化学校标准建设，建有4栋教学楼，4个大型合堂教室，另建有400米塑胶跑道、300米塑胶跑道操场各一个，图书电教楼、实验楼、学生餐厅、学术报告厅、室内体育馆等一应俱全，是荣成乃至威海现阶段义务教育学校中教学设施最完备、生。</p><p>14、武平县永平中心学校特色学校创建方案“心心相印”主题创建活动方案“五心”教育是中华民族传统道德与社会主义道德的有机结合，是爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要载体，是引导青少年学生牢固树立社会主义荣辱观的主要途径，是对青少年学生进行思想道德教育的有效形式。是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神的实际步骤，是铸造学生灵魂的“希望工程”，是培养高素质人才的基础建设，对于提高中华民族的整体素质，建设和谐社会都具有重要意义。为全面落实国家中长期教育改革和发展纲要指出的“树立以提高质量为校心的教育发展观，注。</p><p>15、特色学校创建策划方案一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校正努力创建学校特色剪纸。并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色发展特色创特色学校凸显特色树品牌。为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作。</p>