特色专题讲练

特色专题讲练Tag内容描述：<p>1、题型2 图表型选择题 应用训练 1 如果沿着下图的史实续写历史 那么下列史实你认为可采信的是 A 临朝不理政 的君主出现 B 政府各部门独立平等 相互制约 C 首相由议会选出 但对皇帝负责 D 带有浓厚专制色彩的代议制诞。</p><p>2、题型12 史研史观型解析题 应用训练 不同的史书呈现不同的世界 也体现了世界史观的发展变化 阅读下列材料 回答问题 材料一 4世纪基督教神学家圣奥古斯丁关于历史的终极是 上帝之国 在人间实现的思想 支配着中古时代。</p><p>3、题型10 图文材料型解析题 应用训练 政府的经济职能对社会的发展有着重要影响 阅读材料 回答问题 材料一 清朝奉行 率天下农民竭力耕耘 使人力无遗而地力殆尽 的政策 多次颁令实行矿禁 并用 处处皆关 则关关有税 限制。</p><p>4、题型11 开放探究型选择题 应用训练 某班同学在历史课上开展以 历史 中国与世界 为主题的学习和探究活动 回答以下问题 探究问题一 东西方历史发展的异与同 中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大。</p><p>5、第三部分 特色专题讲练 专题一 高考题型及解答技巧 题型1 文字材料型选择题 应用训练 1 某大臣上书皇帝言 宰相制国用 从古然也 今中书主民 枢密院主兵 三司主财 各不相知 中书视民之困 而不知使枢密减兵 三司宽财以。</p><p>6、题型8 比较型选择题 应用训练 1 1651年英国政府颁布 航海条例 1656年清政府颁布 禁海令 两者都 A 以贸易保护主义为指导思想 B 取决于其经济基础 C 禁止国民进行海外贸易 D 增强了本国的经济实力 2 中华人民共和国宪。</p><p>7、题型3 概念型选择题 应用训练 1 台湾作家柏杨认为 中国文化似一条壮观伟大的河流 但是到了14世纪 它终于淤塞成一个酱缸 构成一个庞大而可哀的时代 形成 酱缸 现象的主要因素是 A 专制制度 B 罢黜百家 C 三教合一 D。</p><p>8、题型7 因果型选择题 应用训练 1 忠王李秀成被清军俘虏后 清方的记载说 伪干王 洪仁玕 所编各书 李酋皆不屑看也 李秀成和太平天国其他领导人不重视 干王所编各书 的主要原因是 A 军情紧急 无暇顾及 B 该书和农民政权。</p><p>9、题型4 组合型选择题 应用训练 1 160多年前的南方民谣唱到 天字旗号飘得远 四方兄弟到金田 四方兄弟到金田 斩龙除妖声震天 这主要说明 太平天国获得了社会各界的支持 太平天国矛头直指清政府 太平天国的宣传组织方式。</p><p>10、第三部分特色专题讲练 专题一高考题型及解答技巧 题型1文字材料型选择题题型2图表型选择题题型3概念型选择题题型4组合型选择题题型5逆向型选择题题型6结论型选择题 题型7因果型选择题题型8比较型选择题题型9探究型选。</p><p>11、题型6 结论型选择题 应用训练 1 徐天麟在 西汉会要 中说 汉祖龙兴 取周秦之制而兼用之 其亦有意于矫前世之弊矣 以下制度的实行印证了这一观点的是 A 颁布 推恩令 B 实行察举制 C 重用侍从 秘书等 以削弱相权 D 郡国。</p><p>12、题型5 逆向型选择题 应用训练 1 宋朝范成大诗云 昼出耕田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 诗句中反映的信息不包括 A 农业与家庭手工业相结合 B 农村经济存在性别分工 C 农民过着衣食无忧的田。</p><p>13、题型9 探究型选择题 应用训练 1 某学者在评价中国17 18世纪时的科技时强调 在中国 技术的发展跟不上科学的发展 它在原地踏步 出现这种状况的一个主要原因无疑是中国的 不必发明机器来节省人力 它是由地方性人口过剩。</p><p>14、专题二史观史研与文史常识 一 史观解读与运用二 史料史研的运用 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的 又称为整体史观 它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史 认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程 这一转变开始于新航路的开辟 其贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展 简单地说就是建立在生产力发展基础上的注重不同民族 国家和地区的联系和互动 生产力的发展是推动人类社。</p><p>15、专题三聚焦社会热点 热点一重视 三农 问题 强化立国之路热点二加强民族团结 维护国家统一热点三关注民生保障问题 推进和谐社会构建热点四继承传统文化 弘扬民族精神热点五中美 中日关系与中国的多边外交 热点六加强区域经济建设 促进经济协调发展 热点七实施科教兴国战略 加快建设创新型国家热点八加强能源节约 保护生态环境热点九大国关系与和谐世界的构建热点十经济全球化与大国的兴衰热点十一重要周年热点 三农。</p>