标签 > 特殊教育学校建筑设计规范[编号:2887485]
特殊教育学校建筑设计规范
JGJ76-2003特殊教育学校建筑设计规范。
特殊教育学校建筑设计规范Tag内容描述：<p>1、特殊教育学校建筑设计规范 23选址及总平面布置3.1校址选择3.1.1校址选择应从所在地区环境、校园周边环境及校园内部环境，综合分析确定。3.1.2学校所在地区环境应符合下列规定：1校址选择应避免自然灾害的影响；2校址应选择在卫生、无污染的地区，与各类污染源的距离，应符合国家有关防护距离的规定；3学校应选择在交通较为便利、公用设施较为完备的地区。3.1.3学校校园周边环境应符合下列规定：1学校应具有安静、安全、卫生又有利于学生生活与学习、健康成长的校园周边环境；2盲学校、聋学校校界处的噪声允许标准：昼间不应超过60dB(A)、。</p><p>2、特殊教育学校特殊教育学校建筑设计规范 23学校用地应有适于校舍设置设备摆设与植物生长的泥土前提；2学生宿舍不宜与讲授楼合建,男女学生宿舍应分区设置；各宿舍楼应设办理员室,各层均应设置居室、勾当室、贮藏室、洗手洗脸室、厕所等；3.2.9学校应作为向社区居民开放的残疾人恢复健康、咨询引导中心。6在大型劳技教室中,应划出1个准备区或设置1个独立的准备室,其位置可靠近人口处,便于西席举行各类准备事情以及精密、珍贵的东西、仪器的储存安放；2盲学校室内部策应有储存安放地球仪的纱橱及陈列各类立体舆图的空间,其位置可沿侧墙或后墙。</p>
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