特种动物养殖

特种动物养殖Tag内容描述：<p>1、特种动物养殖动态与前景 作者： 江西农大谌澄光教授 特种动物的养殖经历了20多年，随市场不断发展壮大，据了解目前全国从事特种养殖行业的人数超过200万人，养殖企业不下2万家，其总产值在2000亿以上。可以说特种养殖为我国经济的发展，为解决人们的就业，为丰富我国城市居民的菜篮子工程等方面做出了重要的贡献。它也成为发展我国农村经济、促进农民增收的新的经济增长点。因此，农业部常务副部长刘培植曾在多年前就专门给国务院一个调查报告特种养殖是振兴农业的战略举措，时任国务院副总理姜春云还专门作了应大力发展和扶持的指示。 近。</p><p>2、雉鸡养殖,一、概述,驯养历史与现状：分布在亚洲，共有30个品种。 外貌特征：体型略小于轻型蛋鸡，尾羽比家鸡长且逐渐变尖，雌雄有明显区别。,经济价值： 1.雉鸡肉坚实而细嫩，味道鲜美，独具野味。 2.雉鸡肉具有食疗作用。具有抑喘补气、止痰化淤、清肺止咳之功效。 3.开办雉鸡狩猎场。 4.工艺品以及副产品的综合开发。,二、雉鸡品种简介,河北亚种雉鸡（地产雉鸡）：由野生河北亚种进行人工驯化繁殖和选育而成，外貌特征雄雉鸡头部眶上有明显白眉，白色颈环完全且较宽，胸部为褐色，体型细长；雌雉鸡体型纤小，腹部为黄褐色。 成年雄雉鸡。</p><p>3、特种动物养殖产业链条延伸发展的问题及对策探讨特种动物养殖产业链条延伸发展的问题及对策探讨近年来，我国特种动物养殖产业保持了比较高的发展速度，在一些地方已成为最具代表性的高效特色畜牧产业。特种动物养殖产业作为皮装裘皮产业链条的重要组成部分，虽然养殖环节在许多地方已经呈现出规模化、集约化、组织化的产业优势，但产业链条层次低和短板现象比较突出。随着养殖业的快速发展，产业链条向工业产业、服务产业延伸转化的条件日渐成熟，空间日渐扩大，要求日日渐迫切。各地有必要制定相应的政策措施，推动特种动物养殖业快速、健。</p><p>4、练习卷 一、名词解释：（6 x 3%） 1.、反刍性： 进食经过一段时间以后，将胃中未消化的食物返回嘴里再次咀嚼。 2、特种动物： 一般指出来家禽、家畜和常规水产鱼类以外的所有其他驯养动物。 3.、四不像： 麋鹿，整个。</p><p>5、特种动物养殖 课程教学大纲 一 课程性质 地位和任务 本课程是动物科学专业和动物医学专业的专业选修课程 是研究除传统畜牧业以外的特种经济动物驯化 饲养 驯化 繁殖 育种及 疾病防治和产品开发的的课程 是一门结合。</p><p>6、练习卷 一、名词解释：（6 x 3%） 1.、反刍性： 进食经过一段时间以后，将胃中未消化的食物返回嘴里再次咀嚼。 2、特种动物： 一般指出来家禽、家畜和常规水产鱼类以外的所有其他驯养动物。 3.、四不像： 麋鹿，整个外貌尾似马，蹄如牛，角像鹿，颈近驼。 4、拨鹿： 将一只鹿或几只鹿从鹿群中分离出来。 5、药用动物： 可利用其组织或器官、分泌物、生理或病理产物等生产动物性药材的一类动物。 6、王子。</p><p>7、特种动物养殖课程教学大纲 一、课程性质、地位和任务 本课程是动物科学专业和动物医学专业的专业选修课程，是研究除传统畜牧业以外的特种经济动物驯化、饲养、驯化、繁殖、育种及、疾病防治和产品开发的的课程；是一门结合野生动物资源和家畜饲养管理的一门综合性学科，既有较强的理论知识，又有较强的实践应用内容。通过本课程的学习要求学生掌握常见的经济动物的生物学特征、习性及饲养管理技术等内容。 课程的重点在于特种经。</p><p>8、特种动物养殖课程教学要求 一、课程性质、地位和任务 本课程是高职高专畜牧兽医专业的专业选修课程，是研究除传统畜牧业以外的特种经济动物驯化、饲养、繁殖、育种及、疾病防治和产品开发的的课程；是一门结合野生动物资源和家畜饲养管理的一门综合性学科，既有较强的理论知识，又有较强的实践应用内容。通过本课程的学习要求学生掌握常见的经济动物的生物学特征、习性及饲养管理技术等内容。 课程的重点在于特种经济动物的驯化。</p><p>9、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70。</p>