天气预报和天气

天气预报和天气Tag内容描述：<p>1、东汉末年，群雄争霸。 曹操率领80万大军驻扎在长江北岸,第一节 天气和天气预报,第四章 天气与气候,授课教师：伏燕钧 东兴镇中心学校,1.能区分与运用“天气”和“气候”的概念。,2.识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。,学习目标,交通,军事,生活,农业,天气冷了就要添衣保暖,暴雨,雷电,雪,雹,雾,晴,2、天气与气候的概念：,A、天气是一个地方 短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状况。 B、气候是某一地区 多年的天气和大气活动的综合状况。,天气与气候的区别,长,大,稳定,全年高温多雨，一到就,小,短,不稳定,冷暖、风雨、干湿、阴晴等。</p><p>2、第四章 第一节,天气与气候 天气和天气预报,一、天气与生活,1天气是指一个地方_______内风雨、冷热、_____等大气状,况。,2气候是指一个地方_____的天气平均状况。 二、天气预报,1通常，天气预报的制作流程为：_________信息处理,_________气象服务。,短时间,阴晴,多年,探测系统,预报系统,2天气预报系统包括短时天气预报、_____________、热带 气旋预报系统、________________、城市预报预警系统、_______ ____________六大部分。,3天气预报是气象专家对各地气象站收集的__________，经 过科学分析后对未来天气所作出的判断，一般通过_____。</p><p>3、什么天气？,什么天气？,什么天气？,什么天气？,天气现象,晴,沙尘暴,下雪,刮风下雨,天气和天气预报,学习目标：,1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区别。 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略的判断近期可能出现的天气情况。 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气情况。 重点：掌握常用的天气符号 难点：天气与气候的区别与联系,请同学阅读课本，感受天气和我们的生活息息相关！,想一想,什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？ 你能描述一下今天的天气情。</p><p>4、天气和天气预报,请同学阅读材料练习册29页，感受天气和我们的生活息息相关！,想一想,什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？ 你能描述一下今天的天气情况吗?让我们一起来看 天气预报，并思考天气预报传递了哪些具体内容？,天气CCTV1天气预报.flv预报,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。,什么是天气,天气（Weather）是指一个地方短时间内的风雨、冷热、阴晴等大气状况。,那么什么是气候呢？,气候是指一个地方多年的天气平均状况,春天的长城,夏天的长城,秋天的长城,冬天的长城,思考：天气和气候有什么联系和区别？,短时间,阴。</p><p>5、第一节 天气和天气预报,第四章 天气与气候,天气预报与人们的关系：,人们出行、工作、农耕、建筑等诸多的生产和生活，与天气变化密不可分，故每天收看收听天气预报已成为人们生活的一部分。,一、天气与气候：,天气：,气候：,是指一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气状况。（特点：短时间、常变化）,是指一个地方多年的气候平均状况。 （特点：长时间、少变化）,联系：,天气是气候的基础。,气候是天气的综合。,练习：,单项选择： 1、“风和细雨”描述的是（ ） A、天气 B、气候 C、季节 D、温度 2、根据对气候的理解，下列描述气候的是。</p><p>6、双龙镇中地理教师课时教案 1 课课 时时 教教 案案 本单元 课 节 第一课时 累计第 16 课时 课 题天气和天气预报课型新授 知识与技能知道天气和气候的区别 识别常用的天气符号 过程与方法 能在生活中正确区分和使用天气和气候这两个术语 能看懂简单的天气预报图 情感与价值体会天气与人类活动是息息相关的 教学重难点 掌握天气与气候概念的区别 熟悉天气预报的使用 识别常用的天气符号 教 学 过 程。</p>