天然动物园漫游记

天然动物园漫游记Tag内容描述：<p>1、天然动物园漫游记教学设计教学目标】1.学会10个生字及新词，认读8个字。2.体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”3.朗读课文，有感情地背指定的语句，体会其中的乐趣，丰富语言的积累。4.理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。【教学重点】理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。【教学难点】体会作者怎样表达出“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。”【学情分析】本课这篇文章语言优美、。</p><p>2、天然动物园漫游记,沪教版四年级语文下册第四单元,米库米天然动物园欢迎您!,长颈鹿,仿佛一幅巨大而迷人的风景画一动不动在树荫下亭亭玉立高仰着细长的脖子,非洲基马猴,基马猴在长颈鹿中间蹦来蹦去一边啃野果,一边朝我们挤眉弄眼似乎在挑逗我们围着车子奔前跑后,周旋好一阵子,河马,庞然大物可怕的吼声身长三米有余足有三吨重,大象,慢腾腾地踱步，一面扇动着那葵扇般的大耳朵，一面用鼻子把一颗颗小树齐根打断,狮群。</p><p>3、2019-2020年六年级语文上册 天然动物园漫游记教案2 北京版【预习练习】一、读准词语.cng cu mo m ti rn z ru qng tng qin z bi ti苍翠 茂密 泰然自若 倾听 千姿百态 tng tng y l to to b ju lu y b ju亭亭玉立 滔滔不绝 络绎不绝二、了解词义。苍翠: 嫩绿的。 茂密: 植物生长得茂盛繁密。泰然自若: 不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。倾听: 细听；认真地听。千姿百态: 形容姿态多种多样或种类十分丰富。亭亭玉立: 高耸、直立的样子或姿态。亭亭玉立，多形容女子身材美好或花木等形体挺拔多姿。滔滔不绝: 滔滔。</p><p>4、小学四年级语文下册天然动物园漫游记优秀教学设计 天然动物园漫游记是一篇游记，记叙了作者游览米库米天然动物园的经过，生动地介绍了园内各种动物的特性和活动情况，表达了作者无比欢乐的心情。下面就是给大家带来的小学四年级语文下册天然动物园漫游记优秀教学设计，希望能帮助到大家！小学四年级语文下册天然动物园漫游记优秀教学设计一教学目标：1、有感情。</p><p>5、2019-2020年六年级语文上册 天然动物园漫游记教案1 北京版教学目标：1、积累感兴趣的反映动物特点的词句，结合课题，了解游记着重记录见闻感想的写法。2、自主阅读，了解天然动物园的特点动物种类繁多、自由自在，感受漫游动物园的乐趣。3、选择一个情景展开想像，用旅游者的口吻写一段话。教材分析：本单元学习对课文中不理解的语句、内容等提出问题，并试着解答。课文记叙了作者游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的经过，反映了漫游过程中的乐趣，也表达了作者爱动物、爱大自然的情感。教学时，可以从了解天然动物园的特点入手，让学生。</p><p>6、天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您!,米库米动物园简介,坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，1/3的国土为国家公园、动物和森林保区。全国有11个国家公园、近10个野生动物保护区和50个野生动物控制区。国立米库米天然动物园是其中距离首都最近的一个。这些地方自然景观壮丽多姿，风土民情奇异古朴。尽管旅游设施尚不完善，仅凭得天独厚的自然条件，1988年就接待9.6万游客，外汇收入4040万美元。,晨光熹微 波光粼粼 苍翠茂密 自由自在 羚羊 长颈鹿 斑马 泰然自若 毫不惊慌 互相嬉戏 千姿。</p><p>7、5天然动物园漫游记一、正音脾气（ ） 有恃无恐（ ）倾听（ ） 络绎不绝（ ）结束（ ） 晨光熹微（ ）二、组词熹（ ） 嬉（ ） 恃（ ） 待（ ）胁（ ） 脾（ ） 懒（ ） 赖（ ）三、词语搭配（ ）的鲁伏河 （ ）的椰林（ ）的河面 （ ）的围墙四、根据意思写词语。1、心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。 （ ）2、原本是形容美女身材修长或花木等形体挺拔。文中是形容长颈鹿形体挺拔。 （ ）3、因为有所依仗而毫不顾忌。。</p><p>8、天然动物园漫游记,北京版 六年级 语文 上册 第二单元,米库米天然动物园 欢迎您!,米库米动物园简介,坦桑尼亚是非洲的旅游王国。野生动物资源丰富，1/3的国土为国家公园、动物和森林保区。全国有11个国家公园、近10个野生动物保护区和50个野生动物控制区。国立米库米天然动物园是其中距离首都最近的一个。这些地方自然景观壮丽多姿，风土民情奇异古朴。尽管旅游设施尚不完善，仅凭得天独厚的自然条件，1988年就接待9.6万游客，外汇收入4040万美元。,晨光熹微 波光粼粼 苍翠茂密 自由自在 羚羊 长颈鹿 斑马 泰然自若 毫不惊慌 互相嬉戏 千姿。</p><p>9、5天然动物园漫游记一、正音脾气（ ） 有恃无恐（ ）倾听（ ） 络绎不绝（ ）结束（ ） 晨光熹微（ ）二、组词熹（ ） 嬉（ ） 恃（ ） 待（ ）胁（ ） 脾（ ） 懒（ ） 赖（ ）三、词语搭配（ ）的鲁伏河 （ ）的椰林（ ）的河面 （ ）的围墙四、根据意思写词语。1、心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。 （ ）2、原本是形容美女身材修长或花木等形体挺拔。文中是形容长颈鹿形体挺拔。 （ ）3、因为有所依仗而毫不顾忌。。</p><p>10、天然动物园漫游记一、读拼音，写词语。mo m( ) lng lu( ) ti rn z ru( ) qng tng( ) x no( ) to to b ju( )二、写近义词。 茂密( ) 坚固( ) 滔滔不绝( ) 络绎不绝( )三、写反义词。 茂密( ) 坚固( ) 顽皮( ) 凶猛( )四、读课文，在下列括号内填上合适的词语。( )的鲁伏河 ( )的椰林 ( )的灌木 ( )的斑马 ( )的长颈鹿 ( )的基马猴。</p><p>11、5、天然动物园漫游记,蒿草茂密，灌木丛生,苍翠茂密的椰林,波光粼粼的鲁伏河,溪水、池塘零落散布,坦桑尼亚共和国首都：达累斯萨拉姆面积：945,087.00平方公里人口：3140万人(1997年)语言：斯瓦希里语为国语，英语为官方语。货币：坦桑尼亚先令民族：黑人有130多个部族，占99%；亚洲人、欧洲人和阿拉伯人占1%。宗教：伊斯兰教占35%，基督教占45%，原始拜物教20%。国花：金合欢（豆科。</p><p>12、天然动物园漫游记,这里既没有高大的围墙，也没有兽馆、禽舍。有趣的是，同动物园相反，这里关在“笼子”里的不是动物，而是游人！动物自由自在地在草地上漫步、猎食，游人则关在坚固的旅游车里，活像在“笼子”里一样。因为这一来既可保证游人免遭伤害，又不会惊扰动物。,坦桑尼亚,达累斯萨拉姆,鲁伏河,国立米库米天然动物园,晨光熹微，我们从坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆乘车出发，跨过波光粼粼的鲁伏河，穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。车行约四小时，到达了距首都最近的国立米库米天然动物园。,米库米天然动物园,不远处，斑马成群，灰蒙。</p><p>13、同学们，你们去过动物园吗？说说你印象最深刻的那一次！,5、天然动物园漫游记,.,1.水过满，向外流。 2.到处都是。 3.不受约束，随便。,读了课题，你有什么要问的吗,“天然”和“动物园”是不是矛盾了？,读一读下列词语,x ln 晨光熹微 波光粼粼 ho bio 蒿草茂密 膘肥体壮 zng lu y 鬃毛 络绎不绝,晨光熹微，我们从坦桑尼亚 首都达累斯萨拉姆乘出发，跨过波 光粼粼的鲁伏河，穿越苍翠茂密的 椰林，向西南奔。车行约四小时， 到达了距首都最近的国立米库米天 然动物园。,学习课文第一节,词语意思,熹微天光微弱的样子,了解地理位置： 坦桑尼亚。</p><p>14、5 漫游记,动物园,天然,1、默读课文，读正确，读通顺；不懂的地方做好记号； 2、思考天然动物园在哪里？ 3、边读边找作者一共看到了几种动物，文中详细介绍了哪几种动物？,晨光熹微 蒿草茂密 膘肥体壮 滔滔不绝 络绎不绝 灌木丛生 踢蹄撒欢 恍若 掀翻 踱步 齐根,羚羊 长颈鹿 斑马 基马猴 大象 犀牛 狗 黄牛 狮群,介绍了哪些动物？重点描写的是哪些动物？,我进入了国立米库米动物园，先看到了____和_____；再看到了____；进入动物区后看到了____和____。 午饭后，遇到了____，不久，又看到了____、____和____，最后又幸运的看到了____。 我。</p><p>15、5、天然动物园漫游记,学习要求：,（1）、轻声地把课文读正确，读通顺；不懂的地方做上记号； （2）、边读边想象作者游览时的情景，根据课文画一张漫游线路图。,读词语，并用这些词语说一句话。 坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 鲁伏河 米库米,坦桑尼亚共和国 首都： 达累斯萨拉姆 面积： 945,087.00 平方公里 人口： 3140万人(1997年) 语言： 斯瓦希里语为国语， 英语为官方语。 货币： 坦桑尼亚先令 民族： 黑人有130多个部族，占99%；亚洲人、欧洲人和阿拉伯人占1%。 宗教： 伊斯兰教占35%，基督教占45%，原始拜物教20%。 国花： 金合欢（豆科）,。</p><p>16、北京版六年级语文上册教案设计天然动物园漫游记 教学目标： 1、理解课文的内容。 2、正确流利地朗读课文，感受天然动物园的乐趣。 3、培养学生热爱大自然的思想感情以及自觉保护人类的朋友动物的品质。 教学重。</p><p>17、2019-2020年四年级语文下册 天然动物园漫游记 2教案 沪教版 【教材分析】 天然动物园漫游记是一篇游记。记叙了作者游览米库米天然动物园的经过，生动地介绍了园中各种动物的特性和活动情况，表达了作者无比欢。</p><p>18、2019年(春)四年级语文下册天然动物园漫游记教案 沪教版 教学目标： 1理解课文内容，了解各种动物的特性和活动情况，感受作者乐趣，产生与野生动物和谐相处的兴趣与愿望。 2朗读课文，有感情地背指定的语句。</p><p>19、2019-2020年四年级语文下册 天然动物园漫游记 1教案 沪教版 【教学目标】 1.抓住重点描写的动物的表现和特点，体会、感受作者愉悦的心情。 2.学习按游览顺序，抓住几种动物的特点依次进行描写的方法，注意游览过程的。</p>