田野在召唤教案

田野在召唤教案Tag内容描述：<p>1、田野在召唤教学设计【教学目标】知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱田野在召唤。能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用比较自然、和谐、统一的声音演唱。情感目标：通过学唱和欣赏，感受音乐中春天的气息，进一步激发孩子对大自然的赞美。【教学重点】让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲田野在召唤，在实践中掌握八分休止符。【教学难点。</p><p>2、田野在召唤教案分析歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。第二声部配以恒拍节奏音型及“啦”的伴唱，生动形象地表现了边走边唱的欢乐神情，与第一乐段的平稳形成了鲜明的对比。是一首利于培养学生合唱兴趣，帮助学生建立合唱基本素养的优秀作品。教学目标1 感受和表现歌曲田野在召唤富有动感、生机勃勃的音乐情绪，准确而有感情的演唱。2 能够用自然、和谐、统一的声音演唱二声部歌曲，进一步提高合唱表现能力。3 在体验合唱活动的特质与美感中感受春天的田园风光，热爱。</p><p>3、田野在召唤 教案 教学目标 1 通过合唱的学习 体验对大自然的赞美 对大自然的热爱 2 感受歌曲活泼 欢快的情绪 3 培养学生的演唱表现能力 使学生能够用自然 和谐 统一的声音演唱全曲 教学重点 使学生能够用欢快 活泼的声音演唱歌曲 田野在召唤 教学难点 唱准歌曲中的弱起 二声部练习 教学过程 一 听音乐进入教室 要求跟着歌曲的节拍 组织教学 师生问好 二 练声 1 生唱 啦 师 刚才我们都在春。</p><p>4、田野在召唤 教案 西周小学 夏灵丽 教学目标 1 学唱二声部合唱歌曲 田野在召唤 感受歌曲活泼 欢快的情绪 2 通过学唱歌曲 进一步培养学生的二声部合唱能力 使学生能够用自然 和谐 统一的声音演唱 同时使学生感受到田园歌曲的另一种风格 欢快 活泼 教学重点 使学生能够用欢快 活泼的声音演唱歌曲 田野在召唤 教学难点 二声部合唱声音的和谐与统一 教具准备 电子琴 课件 教学过程 一 组织教学 学生听。</p><p>5、田野在召唤教案杨雪 教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲。2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱。3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情。教学重点：用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：1、演唱好歌曲中的重音记号、换气符号、顿音记号。2、第一部分的。</p><p>6、歌曲田野在召唤教案 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的歌曲田野在召唤教案，希望对您有所帮助! 教学目标 1、通过两个题材内容“田野”、“雪橇”，一种表现形式合唱(听与唱)的学习，让我们从中集中体验一个文化主题对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、田野在召。</p><p>7、田野在召唤 教案分析 歌曲旋律前紧后松 曲调中的同音反复 半拍休止的运用 以及弱起节奏 附点节奏使音乐欢快活泼 富有动感 第二声部配以恒拍节奏音型及 啦 的伴唱 生动形象地表现了边走边唱的欢乐神情 与第一乐段的平稳形成了鲜明的对比 是一首利于培养学生合唱兴趣 帮助学生建立合唱基本素养的优秀作品 教学目标 1感受和表现歌曲 田野在召唤 富有动感 生机勃勃的音乐情绪 准确而有感情的演唱 2能够用自然。</p><p>8、歌曲 田野在召唤 教案 教学是一种创造性劳动 写一份优秀教案是设计者教育思想 智慧 动机 经验 个性和教学艺术性的综合体现 下面是收集的歌曲 田野在召唤 教案 希望对您有所帮助 教学目标 1 通过两个题材内容 田野 雪。</p>