条件概率与事件

条件概率与事件Tag内容描述：<p>1、高中数学：2.1条件概率与独立事件（铜鼓中学数学组）一、教学目标1知识与技能：(1)学会运用归纳、类比推理解决数学问题；(2)归纳、类比推理在高考中的应用。2方法与过程：通过最近几年高考试题和模拟试题中的推理问题，具体了解归纳、类比推理的思想。3情感态度与价值观：通过归纳、类比推理的学习，使学生具有合情推理的意思和思想。P图4二、教学重点：合情推理的应用。教学难点：类比推理在递推数列中的应用。三、教学方法：探析归纳，讲练结合四、教学过程（一）、例题探析例题1. (类比推理在几何中应用，2007年广东1模)如图4所示,面积。</p><p>2、北师大版选修二 条件概率与独立事件 铜鼓中学数学备课组 2课时 多媒体教学一、教学目标：1、知识与技能：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。2、过程与方法：掌握一些简单的条件概率的计算。3、情感、态度与价值观：通过对实例的分析，会进行简单的应用。二、教学重点：条件概率定义的理解。 教学难点：概率计算公式的应用。三、教学方法：探析归纳，讲练结合四、教学过程（一）、复习引入：1. 已知事件发生条件下事件发生的概率称为事件关于事件的条件概率，记作.2. 对任意事件和，若，则“在事件发生的条件下的条件概率”，记作。</p><p>3、北师大版选修二 事件的独立性 第1课时 教案 一、教学目标：1、知识与技能：理解两个事件相互独立的概念。2、过程与方法：能进行一些与事件独立有关的概率的计算。3、情感、态度与价值观：通过对实例的分析，会进行简单的应用。二、教学重点，难点：理解事件的独立性，会求一些简单问题的概率三、教学方法：讨论交流，探析归纳四、教学过程（一）、问题情境1情境：抛掷一枚质地均匀的硬币两次在第一次出现正面向上的条件下，第二次出现正面向上的概率是多少？2问题：第一次出现正面向上的条件，对第二次出现正面向上的概率是否产生影响（二。</p><p>4、第八节 条件概率与独立事件、二项分布理,抓 基 础,明 考 向,提 能 力,教 你 一 招,我 来 演 练,第十章 概率(文科) 计数原理、 概率 (理科),备考方向要明了,一、条件概率及其公式 1条件概率的定义： 对于任何两个事件A和B，在已知 的条件下， 的概率，称为B发生时A发生的条件概率， 记为 ,A发生,P(A|B),B发生,P(A)P(B),A,B,答案： B,答案： C,答案： A,1“相互独立”与“事件互斥”的区别 两事件互斥是指两个事件不可能同时发生，两事件相互独立是指一个事件发生与否对另一事件发生的概率没有影响两事件相互独立不一定互斥,答案 B,巧练模拟。</p><p>5、1(2011广东高考)甲、乙两队进行排球决赛，现在的情形是甲队只要再赢一局就获冠军，乙队需要再赢两局才能得冠军若两队胜每局的概率相同，则甲队获得冠军的概率为( ),【答案】 A,【答案】 A,3(2011湖北高考)如图，用K、A1、A2三类不同的元件连接成一个系统，当K正常工作且A1、A2至少有一个正常工作时，系统正常工作，已知K、A1、A2正常工作的概率依次为0.9,0.8,0.8，则系统正常工作的概率为( ) A0.960 B0.864 C0.720 D0.576,【解析】 P0.91(10.8)20.864. 【答案】 B,【答案】 D,1条件概率中P(B|A)与P(A|B)是一回事吗？ 提示：P(B|A)是在A发。</p>