跳水教学

跳水教学Tag内容描述：<p>1、1 / 7 跳水教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课 9 个生字及新词，积累好词好句。 （二）能力训练点 1、训练学生对语言的感悟能力。 2、培养学生创新思维和想像能力。 （三）德育渗透点 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。 二、学法引导 （）教师教法 启发谈话、引导、点拨。 （二）学生学法 读书感悟、讨论、 交流。 三、重点、难点、疑点及解决办法 （）重点 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。 （二）难点、疑点 船长为什么。</p><p>2、跳水 第一课时教学设计 甘肃省白银市平川区长征小学 许向霞 730913 本课教材分析 跳水 是第八单元 舟船 的第一篇课文 俄国著名作家列夫 托尔斯泰所写 文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事 一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头 孩子为了追回帽子 走上横木 在万分危急的时刻 船长急中生智 命令儿子跳水 使孩子转危为安 跳水 中船长表现出的沉着 果断 机智 源自丰富的经验 超。</p><p>3、跳水教案教学目标：1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。教学重点、难点：1、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。2、弄清孩子。</p><p>4、跳水教学反思 跳水这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头孩子为了追回帽子，走上横木。在万分紧急的时刻，船长急中生智，命令孩子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。 教学这篇课文时，我先引导学生对课题进行质疑：看到这个课题，你认为文章应该告诉我们。</p>