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条形统计图2教案

条形统计图(二) 教学目的。使学生认识复式条形统计图。知道复式条形统计图的意义和用途。了解制作复式条形统计图的一般步骤。2019-2020年三年级数学下册 条形统计图2教案 冀教版 1.经历读条形图。并根据图中的数据求平均数的过程。并根据图中的数据求平均数的过程。条形统计图。教学准备。一、谈话导入。进一步认识条形统计图。

条形统计图2教案Tag内容描述:<p>1、小学六年级数学教案:条形统计图(二) 教学目的:使学生认识复式条形统计图,知道复式条形统计图的意义和用途;了解制作复式条形统计图的一般步骤,初步学会制作复式条形统计图。 教具准备:准备复习用的统计表、条。</p><p>2、2019-2020年三年级数学下册 条形统计图2教案 冀教版 1.经历读条形图,并根据图中的数据求平均数的过程。 2.能读懂条形图,会求简单数据的平均数,进一步了解“平均数”的意义。 3.体验解决问题策略的多样性,增强学。</p><p>3、条形统计图教学目标:1.经历读条形图,并根据图中的数据求平均数的过程。2.能读懂条形图,会求简单数据的平均数,进一步了解“平均数”的意义。3.体验解决问题策略的多样性,增强学习数学的信心。教学准备:多媒体课件一套教学过程:教学环节设计意图教学预设一、谈话导入,细心读图1、图片导入,师生谈话,引出条形统计图。师:前几天,咱们学校开展了回收废旧电池的活动。</p><p>4、第7单元 条形统计图 第2课时 条形统计图(2) 【教学内容】:教材第96页例2。 【教学目标】: 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程,进一步认识条形统计图,并能根据统计图中的数据提出问题并回答,培养学生观察和分析问题的能力。 【重点难点】: 重、难点:理解和掌握用1格代表2个单位,并能正确完成条形统计图。 【教学过程】: 一、创设情境 教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么(出示例2。</p>
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