条形统计图一

条形统计图一Tag内容描述：<p>1、照样子把条形统计图画完整。,胜利小学四年级学生“心里话最喜欢跟谁说”统计图,50403020100,同学父母老师其他,类别,人数/人,年月日,这是条形统计图,上图中表示类别的是横轴，表示人数的是纵轴。,（1）纵轴上一格表示的是多少?,（2）人数最少的类别是哪个？与最多的相差多少？,（3）哪两个类别的人数最接近？,（4）从上图中你还知道了什么？有什么发现。</p><p>2、8.1 条形统计图（一）1、写出下列条形统计图中一格表示多少2、统计图中，1格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ），与得票最少的城市相差（ ）票，共有（ ）名代表投票。3、这张统计图中每一格表示（ ）辆汽车，产量最少是（ ）月份，是（ ）辆。4. 杨树再种( )棵就和柳树同样多。 答案：1. 5吨 10米 2筐 25箱2. 5 中国上海 34 843. 300 七 9004. 6。</p><p>3、教学资料参考 小学六年级数学教案 条形统计图 一 1 教学目的 使学生认识条形统计图 知道条形统计图的意义和用途 了解制作条形统计图的一般步骤 初步学会制作条形统计图 培养学生的观察 分析和动手操作能力 教具准备。</p><p>4、8 1 条形统计图 一 1 写出下列条形统计图中一格表示多少 2 统计图中 1格表示 票 得票最多的城市是 与得票最少的城市相差 票 共有 名代表投票 3 这张统计图中每一格表示 辆汽车 产量最少是 月份 是 辆 4 杨树再种 棵。</p><p>5、2019 2020年四年级上册第八单元信息窗1 条形统 计图 一 word教案 教学目标 1 经历简单的统计过程 进一步学习搜集 整理 描述数据的方法 并能对统计结果进行分析 2 通过实例进一步认识条形统计图 知道一格代表多少个单。</p><p>6、条形统计图（一）同步练习选择1杨树再种( )棵就和柳树同样多。 4 6 82芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。5 5000 503你认为鸿丰商场再进货应多进（ ）种矿泉水。 A B C D4（ ）条河流是我国的第一大河，它大约长（ ）千米。长江、6000 黄河、6000 黑。</p><p>7、条形统计图（一）基础习题1填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示： 直条表示：直条表示：直条表示：2根据统计图填空。统计图中，1格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ），与得票最少的城市相差（ ）票，共有（ ）名代表投票。3根据统计结果填空。这张统计图中每一。</p><p>8、浙江省椒江区三甲中心小学与兴义市木贾教育学区总校教学交流课教案 授课内容 人教版义务教育教科书四年级上册数学第94 95页 授课课题 条形统计图 一 授课教师 马志友 木贾教育学区总校 授课年级 四年级 授课学校 浙。</p><p>9、第8单元条形统计，8.1条形统计(1)，学习目标，1。通过简单的统计过程，可以进一步学习收集、整理、说明数据的方法，并分析统计结果。2 .通过实例更好地理解条统计图，知道一格代表的单位数，知道制作条统计图的一般步骤和方法。3 .培养统计数学思想，加强热爱祖国、热爱科学的思想教育。方案介绍，可以提出什么数学问题？全班校服的尺寸怎么样？探索新的知识，全班校服的尺寸怎么样？为了解决牙齿问题，需要对“全班。</p><p>10、经过第8单元条形图、8.1条形图(1)、学习目标、1 .简单的统一修正过程，可以进一步学习收集、整理、描述数据的方法，并对统一修正结果进行分析。 2 .通过实例进一步识别条形图，知道1格表示多少单位，知道制作条形图的一般步骤和方法。 3、培养统一的数学思想，加强爱祖国、爱科学的思想教育。 剧本引进，你能提出什么样的数学问题？ 全班制服大小如何，探新知识，全班制服大小情况如何，为了解决这个问题，需要。</p><p>11、8.1 条形统计图（一） 1、写出下列条形统计图中一格表示多少 2、统计图中，1格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ），与得票最少的城市相差（ ）票，共有（ ）名代表投票。 3、这张统计图中每一格表示（ ）辆汽车，产量最少是（ ）月份，是（ ）辆。 4. 杨树再种( )棵就和柳树同样多。 答案：1. 5吨 10米 2筐 25箱。</p><p>12、8.1 条形统计图（一） 1、写出下列条形统计图中一格表示多少 2、统计图中，1 格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ） ， 与得票最少的城市相差（ ）票，共有（ ）名代表投票。 3、这张统计图中每一格表示（ ）辆汽车，产量最少是 （ ）月份，是（ ）辆。 4. 杨树再种( )棵就和柳树同样多。 答案：1. 5 吨 10 米 2 筐 25 箱 2. 5 中国上海 34 84 3。</p><p>13、条形统计图（一）,心里话最愿意给谁说调查问卷 （请在所选项目的括号里打“”） 1、您的性别： 男（ ） 女（ ） 2、您的意愿： 同学（ ）父母（ ） 老师（ ）其他（ ）,汇报交流,1、胜利小学四年级学生“心里话最愿意跟谁说”的调查结果如下。,胜利小学四年级学生“心里话最愿意跟谁说”统计表,你能从表格里获得什么信息？,除了表格还有其他的表示方法吗？,根据统计表绘制出条形统计图,同学,父母,老师。</p><p>14、信息窗一 条形统计图（一） 教学目标： 1经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的方法，并能对统计结果进行分析。 2通过实例进一步认识条形统计图，知道一格代表多少个单位，知道制作条形统计图的一般步骤和方法。 3 教学重点： 会填制简单的条形统计图，并能从中发现问题、提出问题，会根据统计的结果分析问题。 教学难点： 用一格表示多个单位的探究。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创。</p><p>15、条形统计图(一),回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,一、情境导入,你能提出什么数学问题？,全班校服的尺码情况是怎样呢？,二、合作探索,全班校服的尺码情况是怎样呢？,要解决这个问题，需要对“全班校服的尺码情况”进行统计。,你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？, 收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填 写记录单。, 整理数据：对各小组记。</p>