体的体积

体的体积Tag内容描述：<p>1、知识点柱体、椎体、台体的体积、柱体、椎体、台体的体积、【修正公式】、1、柱体：根据立方体、长方体、圆柱的体积公式，推测柱体的体积修正公式，给出柱体的体积修正公式，2、锥体：根据圆锥的体积公式，推测锥体的体积修正公式，给出锥体的体积修正公式： (s为底面面积，h为高)柱体、椎体、 (修正算式)、3、底座：根据如何修正底座的上底面积s、下底面积s、高度h，如何修正切断前的锥体的高度，给出底座的体积公式。</p><p>2、箱子 油桶 仓库等所能容纳物体的体积 通常叫做它们的容积 计量容积 一般就用体积单位 计量液体的体积 如水 油等 常用容积单位升和毫升 也可以写成L和mL 1L 1000mL 10mL 500mL 1L 可以用量筒或量杯度量液体体积 小组活动 1 将一瓶矿泉水倒在纸杯中 看看可以倒满几杯 2 估计一下 一纸杯水大约有多少毫升 几杯水大约是1L 1瓶矿泉水是550ml 1L水原来有那么多 容积单位和。</p><p>3、长方体的体积 新北师大版五年级数学下册 城南学校 武列开 长方体的体积可能与什么有关 长 宽不变 高变小 体积变小 长 高不变 宽变小 体积变小 宽 高不变 长变小 体积变小 长方体的体积与长 宽 高都有关系 想一想 合作探究 一 长方体的体积 用一些相同的小正方体 棱长1厘米 摆出3个不同的长方体 记录它们的长 宽 高 并完成下表 4 3 1 12 A 4 3 2 24 B C 4 3 3 36。</p><p>4、七体积（第三课时）,长方体和正方体体积,（1）1号长方体，长4厘米，宽4厘米，高3厘米，它 的体积是多少？,解： Vabh43448（cm3） 答：这个长方体的体积是48cm3。,（2）2号长方体，长4厘米，宽4厘米，高4厘米，它的 体积是多少？,解： Vabh44464（cm3） 答：这个长方体的体积是64cm3。,1号,2号,正方体的体积,正方体体积=棱长棱长棱长,3厘米,3厘米,3厘。</p><p>5、第四部分，平台体积的计算，我们在日常工作中经常会遇到平台体积的计算，在造价工程师考试中也经常会遇到类似的问题。在最近结束的全国建筑工程造价工程师建筑专业资格考试中，有一个关于基坑开挖的试题。通过打分，发现很多造价工程师在计算这个问题时有很多问题，所以有必要和你沟通一下。上图有几种计算方法：第一种方法是基于(上部区域和下部区域)高度2，这显然是错误的，所以我们在这里不再讨论。第二个是根据教科书中给出。</p><p>6、教学内容：人教版小学五年级第十册第三单元第41-42页的长方体的体积教学目标：知识与技能目标：结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。过程与方法目标：通过动手操作，找出规律，总结出体积公式，培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。情感态度与价值观：激发学生学习数学、发现数学的兴趣。</p>