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提高生物科学素养

生物学教学要注重提高学生的生物科学素养。提高生物科学素养是生物学教学的基本任务之一。浅析培养学生生物科学素养。倡导探究性学习培养生物科学素养。拓展课程资源培养学生的生物学素养。摘要在生物教学中再现科学发现过程的情景。在《生物课程标准》中指出将提高学生的生物科学素养作为新课程的主要目的和基本理念。

提高生物科学素养Tag内容描述：<p>1、提高高中生生物科学素质的有效策略摘要随着我国素质教育的推进，高中生的科学素质培养越来越受到重视。科学素质主要指人们在认识自然及应用科学知识的过程中，体现出的内在素质。其中包括人们掌握的科学技能、知识、方法及科学能、素质等。加强高中生科学素质培养，可让他们更深入地掌握科学规律，将科学方法转换为自身思维与行为方式，真正实现素质教育。关键词高中生生物科学素质 1做好基础性教学系统、完整的基础知识是课堂教学的基本任务，同时也是开展高中生物学科能力的基础。在获得基础知识过程中，学生掌握学习方法，提高学习。</p><p>2、发展学生探究实验提高生物科学素养___探究性实验摘要：教育部分别于2001年和2003年，颁布了全日制义务教育生物课程标准(实验稿)和普通高中生物课程标准，其中都把“提高生物科学素养”作为课程的基本理念之一。这是我国首次将“生物科学素养”的概念正式引入中学生物课程，本文从探究性实验角度，对学生的生物科学素养指导和培。</p>

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