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    • 标签 > 提高小学数学课堂有效性的研究[编号:21590710]

    提高小学数学课堂有效性的研究

    学习资料收集于网络仅供参考提高小学数学课堂有效性的研究课题研究准备阶段计划主持人缪正霞王海娟一指导思想随着全国新课程改革的逐步推进和我省素质教育的深入实施提高小学数学课堂有效性的研究已经是基

    提高小学数学课堂有效性的研究Tag内容描述：<p>1、学习资料收集于网络 仅供参考 提高小学数学课堂有效性的研究 课题研究准备阶段计划 主持人 缪正霞 王海娟 一 指导思想 随着全国新课程改革的逐步推进和我省素质教育的深入实施 提高小学数学课堂有效性的研究已经是基。</p><p>2、. 提高小学数学课堂有效性的研究课题研究准备阶段计划主持人： 缪正霞 王海娟 一、指导思想 随着全国新课程改革的逐步推进和我省素质教育的深入实施， 提高小学数学课堂有效性的研究已经是基础教育各个学段较大规模的 研究课题。课题组认为：课堂教学的有效性是指课堂教学中，学生在 教师引导、组织和帮助下完成了学习任务， 获得了预期的进步和发展。 其中的发展，包括三维目标中的三个维度的发展；学生智慧的发展；。</p>
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