提高学生思想

提高学生思想Tag内容描述：<p>1、加强中学生思想教育工作近两年来，随着社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”。与此同时，中学生“厌学”现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷课、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多。 本人从事中学生管理工作多年，对当前中学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作，为祖国培养高素质的建设者，谈点肤浅的意见和看法。 一、当前中学生的特点和思想状况 （）中学生素质低下，入学不要分数线，不需要政审，也不需要档案，可以直接注册入学，这就导致了中学。</p><p>2、如何加强小学生思想品德教育建设摘要：要培养全面发展的人才，必须对学生进行思想品德教育，小学思想品德的形成受到社会、家庭、学校等多方面教育因素的共同影响，培养学生良好的思想品德必须协调各方面的教育影响，使学生的思想品德向教育者所期望的方向转化和发展。关键词：小学生；思想品德；建设；教育担任学校大队辅导员工作近三年，没有一天是轻松的。为什么不轻松？一个原因是本身少先队工作的烦琐、忙碌；最主要的是看到、感到小学生的德育问题层出不穷而为之担忧，并且一直在思考如何来提高学生的思想道德品质。思想品德教育是小。</p><p>3、学习儒家思想文化 提高学生品行素养记吉林农业科技学院儒家文化对大学生的启迪与教育论坛本报讯 为传承我国儒家优秀思想文化，把传统的经典理念运用到我校管理与教育之中，以提高我校学生的品行素养，2012年11月29日17:30，校学生工作处于图书馆五楼会议室开展了一场儒家思想文化对大学生的启迪与教育论坛。届时，校学工处处长李如升、副处长张大德、学工处老师陈世纪、校学生会主席团、各分院主席团等30余名代表参加了本次论坛。校学生会主席王春桥主持了本次论坛。主持人宣布本次论坛正式开始后，与会人员根据自己对儒家思想文化的认识。</p><p>4、教学生成思想 实践提升能力江夏区土地堂中学：陈艳霞我叫陈艳霞，初中语文一级教师。现任江夏区土地堂中学语文教研组长及初三语文备课组长，从教11年，担任班主任工作6年。受命以来，付出了多少心血，撒下了多少汗水，经过多少迷茫和探索，一路风风雨雨，一路披荆斩棘，几多欢笑，几多哀愁，几多探索，几多奉献。在这片热土上，勤奋踏实的我迅速地成长着，上进实干的我痛并幸福着。我和我亲爱的同事们渐渐看到教育的硕果和曙光，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦：2006年我校九年语文中考成绩名列全区第9名，2007年中考语文成绩为区。</p><p>5、管理观察 2012 年 9 月中旬刊 张书琴 构建文化型校园对提高学生思想道德 素质的意义 （ 吉林市科技馆，吉林吉林132013） 摘要：校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学 风、校风、作风的整体素质。 建设优良的校长园文化，对于提高学生的思想道德素质，开 发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐 的人际关系，促进学生全面发展具有重要意义。 关键词：校园文化校园文化建设文化型校园 校园文化是由精神文化、 物质文化、 管理文化三要素相互依存、相互作用的有 机结。</p>