体会文章的思想感情

体会文章的思想感情Tag内容描述：<p>1、体会文章 表达的思想感情 三角湖小学六年级语文组 一、说教材： “把握文章主要内容，体会文章表 达的思想感情”是新课标强调的阅读 教学的核心工程，是学生阅读能力的 综合体现。学生只有具备了“把握文 章主要内容，体会文章表达的思想感 情”的能力，才能顺利地进行高年级 的阅读学习。 1、知识和技能： 引导学生将平时所学的体会文章思想感情的 方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化 知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准 确、简洁的语句进行个性化表述的能力。 2、过程和方法： 将体会文章思想感情的方法进行条理。</p><p>2、能说会道说话比赛,语文实践活动,二、活动1先声夺人,“先声夺人”一： 分组齐喊“我们是五年级学生，我们是五年级大学生！” （要求喊出自豪，喊出自信),先声夺人”二： 比赛题目： 表示颜色的双字词，如“瓦蓝”（5个）。 各种方式的“看”（5个）。 宋代诗词作家（5个）。 你所知道的英雄人物（5个）。,活动2成语接龙 师：刚才的活动中，各小组队员喊出了气势，答出了风采，可谓“平分秋色，初尝胜果”。下面，我们一起进入紧张、激烈的“成语接龙”。,胸有成竹,有目共睹,胸有成竹 + 竹报平安 + 安富尊荣 + 荣华富贵 + 贵而贱目 + 目无余。</p><p>3、小学生要掌握体会文章思想感情的文章，才能融入到文章，正确的做好题目。那么小学生体会文章思想感情的方法有哪些呢?下面我们来具体了解下小学生体会文章思想感情的方法。小学生体会文章思想感情的方法主要有：(1) 通过分析文章的主要内容和重点部分体会文章的思想感情。(2) 抓住重点词句概括中心思想。在有些文章中往往由重点词句直接点明了文章的中心，我们把这些句子叫做中心句。还有一些文章中的重点词句蕴涵着文章的中心，只要分析、理解这些句子的深刻含义，也就把握了文章的中心。学生只要在阅读理解全文的基础上，对这些重点词句。</p><p>4、体会文章思想感情的方法主要有 通过分析文章的主要内容和重点部分体会文章的思想感情 如 穷人 这篇文章的主要内容是 渔夫的妻子桑娜在等待丈夫归来的时候 发现西蒙已悲惨地死去 就立即抱回她的两个孩子 渔夫知道后 也主动提出收养两个孤儿的事 根据这一主要内容 引导学生想想作者写这件事的目的是什么呢 然后引导学生归纳 有时只要抓住文章的重点部分进行分析 就能揭示文章的中心思想 如 我的战友邱少云 文章的重。</p><p>5、体会文章 表达的思想感情,1,学习交流PPT,学习秘诀,2,学习交流PPT,文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。 写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、精神或事的情理； 写景状物的文章一般都是表达一种情感； 寓言、童话一般都是说明一个道理等等。,3,学习交流PPT,课题是文章的眼睛。阅读时。</p><p>6、第八讲：初步体会文章表达的思想情感文章都是有情感的，一个个文字都不是僵硬的符号，而是充满灵性的精灵。那么我们在阅读时如何体会文章的思想感情呢？这里向同学们介绍四种方法：方法一：感悟议论和抒情的部分有些文章在记叙中参杂着议论和抒情，这些议论和抒情的句子往往就反映作者写作的目的。阅读时候，要重点体会和感悟这些句子，从中分析文章表达的情感。例如:在珍珠泉一文中,作者在描述珍珠泉的景色时,发出这样的感叹:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”这时我们就能感受到作者不仅仅是在赞叹珍珠泉的美丽,更因美丽的。</p>