体会文章思想感情

体会文章思想感情Tag内容描述：<p>1、体会文章 表达的思想感情 三角湖小学六年级语文组 一、说教材： “把握文章主要内容，体会文章表 达的思想感情”是新课标强调的阅读 教学的核心工程，是学生阅读能力的 综合体现。学生只有具备了“把握文 章主要内容，体会文章表达的思想感 情”的能力，才能顺利地进行高年级 的阅读学习。 1、知识和技能： 引导学生将平时所学的体会文章思想感情的 方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化 知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准 确、简洁的语句进行个性化表述的能力。 2、过程和方法： 将体会文章思想感情的方法进行条理。</p><p>2、能说会道说话比赛,语文实践活动,二、活动1先声夺人,“先声夺人”一： 分组齐喊“我们是五年级学生，我们是五年级大学生！” （要求喊出自豪，喊出自信),先声夺人”二： 比赛题目： 表示颜色的双字词，如“瓦蓝”（5个）。 各种方式的“看”（5个）。 宋代诗词作家（5个）。 你所知道的英雄人物（5个）。,活动2成语接龙 师：刚才的活动中，各小组队员喊出了气势，答出了风采，可谓“平分秋色，初尝胜果”。下面，我们一起进入紧张、激烈的“成语接龙”。,胸有成竹,有目共睹,胸有成竹 + 竹报平安 + 安富尊荣 + 荣华富贵 + 贵而贱目 + 目无余。</p><p>3、义务教育课程标准小学语文S版实验教科书,利通区第十一小学 周丽华,单元训练重点分析,体会文章表达的思想感情,教材专题 编排特点,课标学段 目标要求,单元主题 呈现及联系,教学 策略及建议,1.本套教材的特色是强调语言应用，把语言应用作为整个语文教学的出发点和核心。,2.教材从内容到呈现方式上，从兴趣入手，促进学生自主学习，发展创新意识和实践能力。,3.从语言应用出发，注重语文学习过程和策略的指导，使学生在语文学习过程中学会学习，以全面发展学生的语文素养。,单元训练 重点解读,教材专题 编排特点,课标学段 目标要求,单元主题 。</p><p>4、体会文章 表达的思想感情,1,学习交流PPT,学习秘诀,2,学习交流PPT,文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。 写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、精神或事的情理； 写景状物的文章一般都是表达一种情感； 寓言、童话一般都是说明一个道理等等。,3,学习交流PPT,课题是文章的眼睛。阅读时。</p><p>5、小升初语文阅读 体会文章思想感情 专题训练优质课件 小升初语文阅读专题 体会文章思想感情 （中心思想） 语文 六年级下 一、定义： 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。 它是通过 文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。 二、概括中心思想的要求： 概括中心思想的三点原则： 【确切、完整、简要。 】 确切，就是概括要准确、恰当，能概括出这篇文章所特有的思想 意义。 完整，就是把作者写这。</p>