体积计算公式

体积计算公式Tag内容描述：<p>1、2、冷冷轧轧钢钢板板（YB459-64） 厚度（mm ） 宽度和长度 （mm） 理论重量（ kg/m2）（ 比重：8.9） 厚度（mm ） 宽度和长度 （mm） 理论重量（ kg/m2）（ 比重：8.9） 0.4 600x1200 700x1430 800x1500 1000x2000 3.562.5 6000x1200 7000x1430 800x1500 1000x2000 22.25 0.454.012.7524.48 0.54.453.026.70 0.65.343.531.50 0.76.234.035.60 0.87.124.540.05 0.98.015.044.50 1.08.905.548.95 1.19.796.053.40 1.210.686.557.85 1.3512.027.062.30 1.513.357.566.75 1.6514.608.071.20 1.816.029.080.10 2.017.8010.089.00 2.2520.03 2、。</p><p>2、常用体积计算公式多面体的体积和表面积:有立方体计算公式、长方体棱柱计算公式、三棱柱计算公式、棱锥计算公式、棱台计算公式、圆柱和空心圆柱管计算公式、斜线直圆柱计算公式、直圆锥计算公式、圆台计算公式、球计算公式、球扇形球楔计算公式、球缺计算公式、圆环体胎计算公式、球带体计算公式、桶形计算公式、椭球体计算公式、交叉圆柱体计算公式、梯形体计算公式等。</p><p>3、1.3.2球的体积和表面积（1）设球的半径为R，将半径OAn等分，过这些分点作平面把半球切割成n 层，每一层都是近似于圆柱形状的“小圆片”，这些“小圆片”的体积之和就是半球的体积。由于“小圆片”近似于圆柱形状，所以它的体积也近似于圆柱的体积。它的高就是“小圆片”的厚度，底面就是“小圆片”的下底面。由勾股定理可得第i层（由下向上数）“小圆片”的下底面半径：，（i1,2,3，n）第i层“小圆片”的体积为：V，（i1,2,3，n）半球的体积：V半径V1V2Vn1（1）（1）1n（注：）n）当所分的层数不断增加，也就是说，当n不断变大时，式越来。</p><p>4、一、球冠体积计算公式：1/3)(3R-h)*h2二、H=球缺高 R=球半径 A=球缺底半径V=兀（+）V=兀（-）（-）三、球缺F-面积，S-表面积，V-体积S=（2rh+a）=(h+2a)S曲=2rh=(a+h)a=h(2r-h)V=(3a+h)h/6=(3r-h)h/3四、球缺体积计算公式： V =1/6 h（3r2+h2) = h2 (R-h/3)五、几何公式推导圆柱体的体积公式：体积=底面积高 ，如果用h代表圆柱体的高，则圆柱S底h 长方体的体积公式：体积=长宽高 如果用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高则长方体体积公式为。</p><p>5、附录1-1：各类几何体体积计算公式（一）面积 a1、正方形S= a2 (a为正方形边长) 2、长方形S= a b b 长 方 形(a、b分别为长、宽)3、三角形S= b h2 h 三 角 形（b、h分别为底边长和高）b4、梯形S=（a+b） h2 a（a、b、h分别为上底长、下底长和高） h 梯 形5、圆形S=3.14d 2 4 （d为直径）。</p><p>6、球体积公式的发现与证明 数学与计算机科学学院 项 昭 怎样计算球的体积 发现球体积公式的过程和方法 证明球体积公式的思路和方法 图1 用祖暅原理证明球体积公式 图2 用切割法证明球体积公式 图3 用定积分计算球体积 数学是人类文化的重要组成部分。运用数学史材 料进行数学教育是国际数学教育界共同关注的问题。 球体积公式的发现和证明，是度量几何发展进程 中具有标志意义的成果。 祖冲之（公元429-500） 刘徽（生于公元250左右） 中国数学史 阿基米德（Archimedes. 约公元前287212年） 西方数学史 阿基米德突破希腊古 典时期几何定性研。</p><p>7、袃肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒄羈羄膂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿膅腿薁蚂肁膈蚃袇羇膇莃蚀袃膆蒅袆膁膆薈虿肇芅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂袅节蚄螅膄芁莄羁肀芀蒆螃羆芀薈罿袂艿蚁螂膀莈莀薅肆莇蒃螀羂莆蚅薃羈莅莅袈袄莄蒇蚁膃莄蕿袇聿莃蚂虿羅莂莁袅袁蒁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿螈蚆肁蒈蒈羁羇肅薀螄袃肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒄羈羄膂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿膅腿薁蚂肁膈蚃袇羇膇莃蚀袃膆蒅袆膁膆薈虿肇芅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂袅节蚄螅膄芁莄羁肀芀蒆螃羆芀薈罿袂艿蚁螂膀莈莀薅肆莇蒃螀羂莆蚅薃羈莅莅袈袄莄蒇蚁膃莄蕿袇聿莃蚂虿羅莂莁袅袁蒁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿螈蚆肁蒈。</p><p>8、长方体：体积=长宽高 正方体：体积棱长棱长棱长 锥 体: 底面面积高3 台 体: V= S上+(S上S下)+S下h3球缺体积公式h&sup2;(3R-h)3球体积公式：V4R&sup3;/3棱柱体积公式：VS底面hS直截面l （l为侧棱长,h为高)棱台体积：V=S1S2开根号（S1*S2）3*h 注：V：体积；S1：上表面积；S2：下表面积；h：高。-几何体的表面积计算公式圆柱体: 表面积:2Rr+2Rh 体积:RRh (R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高) 圆锥体: 表面积:RR+R(hh+RR)的平方根 体积: RRh/3 (r为圆锥体低圆半径,h为其高, 平面图形 名称 符号 周长C和面积S 正方形 a边长 C4a Sa2 长方形 a。</p><p>9、V坑=（a+2c+kh）*(b+2c+kh)*h+1/3k*k*h*h*h其中，a、b为边长，c为工作面，k为放坡系数，h为挖深，不放坡时K按0计算就可以了。V槽=(a+2c+kh)*h*L其中，a为基础底宽，c为工作面，k为放坡系数，h为挖深，L为基槽长度，不放坡时K按0计算就可以了。棱台 S1和S2上、下底面积h高VhS1+S2+根号下(S1S2)/3 长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 三角形的面积=底高2 平行四边形的面积=底高 梯形的面积=（上底+下底）高2 直径=半径2 半径=直径2 圆的周长=圆周率直径= 圆周率半径2 圆的面积=圆周率半径。</p><p>10、工程计算时，经常需查阅大量的资料，以下为计算公式大全，非常方便大家在工作中查询使用。土方量计算的基本方法土方量计算的基本方法主要有平均高度法和平均断面法两种。1平均高度法土方量计算公式表(四方棱柱体法)注：1表中a为方格边长，b、c为计算图形相应的两个边长；2h1、h2、h3、h4分为各角点的施工高度；3. h为各计算图形相应的挖方或填方的施工高度总和，用绝对值代入；4. V为挖方或填方的体积(m3)。2.平均断面法当采用平均断面法计算基槽、管沟或路基土方量时，可先测绘出纵断面图，再根据沟槽基底的宽、纵向坡度及放坡宽度，绘出。</p><p>11、工程计算时，经常需查阅大量的资料，以下为计算公式大全，非常方便大家在工作中查询使用。土方量计算的基本方法土方量计算的基本方法主要有平均高度法和平均断面法两种。1平均高度法土方量计算公式表(四方棱柱体法)注：1表中a为方格边长，b、c为计算图形相应的两个边长；2h1、h2、h3、h4分为各角点的施工高度；3.h为各计算图形相应的挖方或填方的施工高度总和，用绝对值代入；4. V为挖方或填方的体积(m3)。2.平均断面法当采用平均断面法计算基槽、管沟或路基土方量时，可先测绘出纵断面图，再根据沟槽基底的宽、纵向坡度及放坡宽度，绘出。</p><p>12、工程计算时，经常需查阅大量的资料，以下为计算公式大全，非常方便大家在工作中查询使用。土方量计算的基本方法土方量计算的基本方法主要有平均高度法和平均断面法两种。1平均高度法土方量计算公式表(四方棱柱体法)注：1表中a为方格边长，b、c为计算图形相应的两个边长；2h1、h2、h3、h4分为各角点的施工高度；3. h为各计算图形相应的挖方或填方的施工高度总和，用绝对值代入；4. V为挖方或填方的体积(m3)。2.平均断面法当采用平均断面法计算基槽、管沟或路基土方量时，可先测绘出纵断面图，再根据沟槽基底的宽、纵向坡度及放坡宽度，绘出。</p><p>13、土建工程工程量计算规则公式汇总平整场地: 建筑物场地厚度在30cm以内的挖、填、运、找平.1、平整场地计算规则（1）清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。（2）定额规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。2、平整场地计算方法（1）清单规则的平整场地面积：清单规则的平整场地面积首层建筑面积（2）定额规则的平整场地面积：定额规则的平整场地面积首层建筑面积3、注意事项（1）、有的地区定额规则的平整场地面积：按外墙外皮线外放2米计算。计算时按外墙外边线外放2米的图形分块计算，然后与底层建筑面积合并计算；或者按。</p><p>14、西师大版五年级数学下册,长方形和正方形的体积计算公式,学习目标:,1、理解长方体和正方体体积公式的推导过程，掌握体积的计算公式。,2、用长方体和正方体体积计算方法解决一些简单的实际问题。,3、培养动手操作能力、分析能力和初步的空间观念。,?,你发现了什么?得出了什么结论?,小实验一,长方体的体积长宽高,?,你发现了什么?得出了什么结论?,小实验二,长方体的体积长宽高,V,h,a,b,b,a,h,= ,例 1,一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的体积是多少？,743=84(立方厘米),答:它的体积是84立方厘米。,4厘米,4厘米,6厘米,4厘米,4厘米,644。</p><p>15、西师大版五年级数学下册,长方形和正方形的体积计算公式,学习目标:,1、理解长方体和正方体体积公式的推导过程，掌握体积的计算公式。,2、用长方体和正方体体积计算方法解决一些简单的实际问题。,3、培养动手操作能力、分析能力和初步的空间观念。,?,你发现了什么?得出了什么结论?,小实验一,长方体的体积长宽高,?,你发现了什么?得出了什么结论?,小实验二,长方体的体积长宽高,V,h,a,b,b,a,h,= ,例 1,一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的体积是多少？,743=84(立方厘米),答:它的体积是84立方厘米。,4厘米,4厘米,6厘米,4厘米,4厘米,644。</p><p>16、人教版新课标五年级下册数学第二课时：教学内容：推导长正方体的体积计算方法教学目标：、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学用具：立方厘米学具。教学过程：一、复习：、什么叫物体的体积？、常用的体积单位有哪些？、什么是立方厘米、立方分米、立方米？二、导入新课：、导入：我们知道了每个物体都有一定的体积，我们也知道可以利用数体积单位的方法计算物体的体积。要知道老师手中的这个长方体和正方体的体。</p><p>17、长方形、正方形的周长和面积公式： 长方形的周长=（长+宽）2 C=(a+b)2 正方形的周长=边长4 C=4a 长方形的面积=长宽 S=ab 正方形的面积=边长边长 S=aa= a 三角形、平行四边形、梯形的面积公式： 三角形的面积=底高2 S。</p><p>18、五年级数学长方体和正方体体积计算方法 教学用具：学具袋。 教学过程： 一、导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？ 二、新授： 1、体积的意义。 （1）、准备：我。</p>