听课记录.

听课记录.Tag内容描述：<p>1、沙沟镇于沟小学外出参加会议(学习)登记表参加会议(学习)名称教学研讨会地 点沂水实验三小教研活动日期9.11组织单位县教研室参加人员全县三四年级数学老师（付淑斌）会议(学习)内容听课教材分析体会1.改变以前老师讲、学生听的思想观念，实施互动学习，自主探究，努力给学生营造一个宽松、合谐的学习氛围。让学生在自主合作交流中去获取知识；，是学生快乐的学习。2.注重生活与数学的密切联系教学中结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学流程与习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，。</p><p>2、小学上册听课记录小学数学听课记录讲课教师 XXX 班别 三年级1班 记录者 XXX 讲课题目 四 边 形 时间 2008-10-13 第二节课 一、创设情境引入新课 1、教师放录像介绍第一小学的校园然后让学生观察主 题图课本的图 教师提问“在图中你能看到什么”让同桌互相交流 “你看到图形了吗” 学生1我看到了正方形的蓝色地板砖 学生2我看到了长方形的蓝色地砖.接着请好几个学生回答 2、点明主题 在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状都叫四边形。 引出主题四边形 二、探究交流学习新知识 1、涂一涂教。</p><p>3、10 惊弓之鸟教学设计 和平小学 孙志泉 教材分析： 这篇精读课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉一下弓，就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了。课文是按照先果后因的顺序叙述的：更羸说只要拉一下弓，就能使大雁掉下来；更羸试了一下，大雁果然掉了下来；更羸告诉魏王虚发雁落的原因：这是一只惊弓之鸟，心里害怕使它掉了下来。为了使故事吸引人，课文采用了以人物对话为主的写法，用魏王来衬托更羸，表现更羸。</p><p>4、一年级下学期听课记录一年级下学期听课记录一、情景引入 小朋友，你最喜欢看哪些动画片？（蓝猫、天线宝宝） 我也很喜欢看蓝猫。电视里每天晚上几点钟播放？（8点）8时在钟面上怎么表示呢？ 二、认识钟面 这是一个钟面，哪根针是时针，哪根针是分针，你们还记得吗？谁来说一说？ 钟面上还有些什么？（1-12，12个数字）这12个数字把钟面分成了许多大格，数一数，一共有多少个大格？ 大格里面还有小格，看见了吗？待会儿我们再仔细研究。 现在谁会用这个钟面拨出8时？对吗，你是怎麽知道的？ 蓝猫播完之后是什麽节目？（天线宝宝）这时是几。</p><p>5、羀蒇蝿袀芈蒆蒈肅膄蒅薁袈膀蒄螃膃肆蒃袅羆莅蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒁螀螇肃薀葿羃罿蕿薁螆芇薈螄羁芃薇袆袄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆蚃薂肆肂艿蚅衿羈艿袇肄莇芈薇羇芃芇虿膂腿芆螁羅肄芅袄螈莃芄薃羄艿莃蚆螆膅莃螈羂肁莂蒇螅肇莁蚀肀莆莀螂袃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀蒇蝿袀芈蒆蒈肅膄蒅薁袈膀蒄螃膃肆蒃袅羆莅蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒁螀螇肃薀葿羃罿蕿薁螆芇薈螄羁芃薇袆袄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆蚃薂肆肂艿蚅衿羈艿袇肄莇芈薇羇芃芇虿膂腿芆螁羅肄芅袄螈莃芄薃羄艿莃蚆螆膅莃螈羂肁莂蒇螅肇莁蚀肀莆莀螂袃节荿袄肈膈莈。</p><p>6、小学数学听课记录一、倍的应用教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1 认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。2 折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角）3 角的大小比较（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗。</p><p>7、心得体会/经验交流材料 计算机听课记录 讲课内容：输入和保存文件讲课人：xxx授课班级：xxxx教学目标了解*的保存方法和存储路径技能性；掌握正确保存*的操作方法和掌握不同路径保存文件的操作方法。情感性目标培养学生形成良好的操作习惯，在写*的过程中要及时存盘。教学重点掌握正确保存文件的操作步骤。教学难点培养学生形成良好的操作习惯。讲授过程：一、 复习旧课-复习上节课的主要内容-不能用word写*，怎样保存二、 导入新课-导入本节课的主要内容-编辑和保存*三、 提出本节课的任务：巩固上节课的内容，把课文的内容打入电脑，然后。</p><p>8、实习生听课记录1.班级: 时间： 2014-10-13 授课人： 2.科目： 数学课题： 简单的幂函数3.主要教学内容一、引入新课 1 、通过回顾所熟悉的一些函数 一次函数 ; 反比例函 ; 二次函数） 2 、归纳列举的函数的共同点分别是指数为1，-1,2，底数为x的函数 3 、得出幂函数的函数表达式 一般地，形如（R）的函数称为幂孙函数，其中是自变量， 是常数.如等都是幂函数，幂函数与指数函数，对数函数一样，都是基本初等函数. 4、归纳幂函数满足的性质 满足：系数为1，底数为x，指数为常数 5、练习巩固 y=(m-1)x(m2-2m+1)为幂函数，求m的值？ 二、通过。</p><p>9、. 音乐听课记录 活动名称：水族馆（音乐） 活动流程： 一、欣赏音乐，初步了解音乐结构。 1、引导幼儿欣赏全曲音乐（老师：这是一首描写池塘的音乐，听听，想想，音乐告诉我们一件什么事？） 2、老师带着幼儿边听音。</p><p>10、五年级的数学听课记录 听课记录在当时听课时需要记下重点 只记关键词等听完课后再 以下是的五年级的数学听课记录相关资料 欢迎阅读 小学五年级第四单元教材的设计打破了传统的教学方法 在以前人教版教材中 学习解方。</p><p>11、中等职业学校实训课听课记录 学 校 时 间 班 级 教 师 课程名称 专 业 项 目 评 分 标 准 细 则 评 价 分 数 得 分 A B C D 实训 目标 实训目的 原理要求明确 符合大纲要求和学生实际 2 1 5 1 0 5 目的制订与实施结。</p><p>12、 幼儿园大班听课记录 目标 1 欣赏散文诗优美意境 感受小雨滴顽皮的快乐 2 能大胆讲述自己的感受 结合生活经验创编 过程 一 欣赏散文诗 1 现在是什么季节 2 我喜欢春天的风 轻轻的 柔柔的 你喜欢春天的什么 3 春天怎。</p><p>13、精品文档 听课记录 第三单元 观察物体 一 单元教学目标 1 在观察简单物体的实践活动中 体验从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不同的 发展空间观念 2 结合观察简单物体的过程 体会最多能看到物体的三个面 并能直观辨认从正面 侧面 上面观察到的简单物体的形状 二 单元教学分析 本单元的学习内容是一年级下册 观察物体 的发展 从两个方向观察简单物体发展到从三个方向观察简单物体 进一步发展学生观察。</p><p>14、精品文档 听课记录表 日期 2017 2 21 星期 二 节次 二 年级 一 班级 授课教师 蓝仁生 科目 数学 课题 拼一拼 教学内容及过程 随堂点评 一 创设情境 谈话导入 教师出示一个风车 并以谈话引入 同学们看 这是什么 你们喜欢风车吗 谁动手做过这样的风车 给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西 二 感受新知 观察比较 1 提问 你们说得很对 作风车的风叶要用一张正方形的纸 正方形上个学。</p><p>15、 清池中学优秀听课记录集锦2014年12月听 课 记 录听课教师姓名任钧被听课教师姓名唐永春教学内容灿烂的宋元文化上课时间2014年4月9日上课地点七年级七班教室所在年级七年级教学过程一、 导入新课1播放视频资料。（1）印刷书籍场面；（2）郑和下西洋；（3）燃放烟花；（4）硝烟迷漫的战场。2学生说说在视频中看到了哪些画面。3教师引入：让我们一起穿越千年的历史时空，领略灿烂的宋元文化。二、 自主探究1将全班学生分成四个小组，历史课代表对各组的课堂表现进行评价，评出最优小组。2将学生分成两大组，开始探究：探究一：宋时刻工一天。</p><p>16、朱德的扁担听课记录教学过程：一、新课导入课题质疑，生齐读课题朱德的扁担提出问题。二授新课1讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。2学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。3先点名读第一自然段，再齐读第一自然段。4提问：从第一段中你读懂了什么？（朱德是什么人）5齐读第二自然段，解决问题：朱德的扁担是用来干什么的？（挑粮食）6欣赏朱德同志条粮食的图片，你从图中看到了什么？7齐读描写朱德形象的句子,你从“满满”这个词中体会到了什么？8阅读课文，想一想：（1）战士们为什么要把朱德的扁担藏起来呢？（2）从这个“藏”字中。</p><p>17、任课学生杨雪婷班级六年级学科美术时间2012.12.13教学内容美术欣赏课地点艺术楼204教学过程：课前准备：课本1.讲述什么是美术欣赏即过某些表现手法反映了人们对自然社会的理解以及对美的向往2. 如何上好初中美术欣赏课4.上好美术欣赏课的四个方法把握学生心智发展规律，激发学生学习美术的兴趣、富教学的组织形式与手段，紧密联系生活实际、紧密联系各学科，拓展美术教育视野、保保鲜教学热情5.讲解兰竹图6.欣赏扬州八怪作品7.欣赏蒙娜丽莎8.师：欣赏完蒙娜丽莎同学们有何想法 生：蒙娜丽莎神秘、生动9.介绍蒙娜丽莎为什么神秘10.和同学们。</p><p>18、三只小猪听课记录课堂类型：新授教学内容：人教版二年级上册三只小猪教学目标l、通过复习歌曲熟练唱出旋律，掌握34拍节奏并抒发对音乐的喜爱。2、通过听赏三只小猪了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。教学重难点学生能熟练掌握主题，感受故事场景。教学准备电子琴，幻灯片。教学过程 复备一、组织教学l、音乐声中进入教室，师生问好；2、律动；为复习歌曲做准备，帮助学生感受34拍节奏。二、复习歌曲音乐是好朋友1、钢琴伴唱。2、师生讨论如何唱出。</p><p>19、圆柱表面积的应用听课记录圆柱表面积的应用听课记录一、复习圆柱知识。师：我们学过圆柱，知道了哪些知识？生1：它有两个相等圆，一个侧面。生2：它的侧面展开图有可能是正方形或长方形。生3：它还有无数条相等的高。师：谁知道怎样求圆柱侧面积呢？生：圆柱侧面积等于底面周长乘高。点评：关于圆柱相关知识的回答，学生很积极有6名同学发言，教师能适时总结，及时跟进。建议教师板书学生回答的纲要。练习1：补充条件，只列式不计算：（用小黑板出示） 一个圆柱 ，高5厘米，它的侧面积是多少平方厘米？师：请你先补充条件，再列计算式子。。</p><p>20、精品文档 澄迈县白莲中学教师听课评课记录表 听课教师 郑云 2013 年 3 月14 日 第 3 周 星期 五 科 目 历史 班级 初三 5 节次 第五节 授课 教师 劳明 课型 随堂听课 课 题 第二次世界大战 参加 对象 科组教师 授课 过程 摘要 复习导入 展示材料 引出本课的内容 1 慕尼黑阴谋 1 绥靖政策的含义 2 绥靖政策的表现 指导学生思考讨论 英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政。</p>